2.8 金与南宋的对峙 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第8课 《金与南宋的对峙》教学设计 授课类型 新授课 课时 1课时 教材分析 课程标准 了解宋金之战、南宋偏安，通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 教材内容 本课内容包含了三个子目：女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安，随着完颜阿骨打完成了女真各部的统一，建立政权，采取措施，使得女真族的势力不断增强；党女真崛起之时，辽和北宋的统治却是岌岌可危，于是金先后灭掉了辽和北宋；北宋灭亡后赵构在临安建立南宋政权，面对金军几次南下进攻，岳飞率领岳家军坚持抗金，由于宋高宗和秦桧担心抗金力量壮大会危及自身统治，于是以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，后宋金议和，南宋统治者偏安江南一隅。 学情分析 七年级的学生对中国古代历史有浓厚的兴趣。经过上学期对历史的学习，已经具备初步的史料分析和概括能力。对于岳飞抗金的故事耳熟能详，但对于女真族和南宋不太了解，缺乏知识的系统性和连贯性，至此需要教师在课上进行系统的讲解，并做好正确的引导。 教学目标 1.了解女真族的崛起及金的建立情况。 2.掌握金灭辽及金灭北宋的相关史实。 3.了解南宋建立、岳飞抗金、宋金议和及对峙局面的形成。 教学重点：金灭辽及北宋，南宋的偏安 教学难点：如何评价岳飞 学法 自主学习法、合作探究法 教法 材料分析法、讲解法 教学过程 导入新课 用《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”引入，它的作者是谁？表达了作者怎样的思想情感？ 讲授新课 一、女真族的崛起 呈现地图，了解女真族所在的地理位置。 【教师】女真族：是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。性格上英勇善战、吃苦耐劳。完颜部的阿骨打统一女真各部落以后建立了政权。 阅读教材37页，找一找金建立的基本情况？ 【学生】时间：11世纪末，建立者：完颜阿骨打， 【教师】为了促进金的发展，采取了哪些措施？ 【学生】模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。 【教师】从这些措施中可以看出女真族在学习汉族先进文化，促进了民族交融，推动了社会进步。使得女真的势力不断壮大，此时的辽和北宋是怎样的状况呢？ 二、金灭辽及北宋 出示材料，说说金灭辽和北宋的背景。 材料一：天祚皇帝，耽酒嗜音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小。远近生灵，悉被苛政。 ——《全辽文》 材料二：宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳！ ——《宋史》 【学生】女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民不断起义。 【教师】宋与金缔结盟约，规定:宋金夹击辽。灭辽后，燕云地区归宋……宋给辽的岁币转送金国。北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。金军势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。多少年金被灭？ 【学生】1125年 【教师】金灭辽后，看到北宋统治腐朽，防备空虚，于是大举进攻北宋，宋徽宗惊惶失措，连忙把帝位传给儿子宋钦宗，第二年改国号为靖康。多少年北宋灭亡？ 【学生】1127年 【教师】1127年，金军攻破开封，俘徽、钦二帝，北宋灭亡，史称 “靖康之难”。简要介绍宋徽宗和宋钦宗。 阅读材料，小组合作探究，分析北宋灭亡的原因？ 材料一：军事上“重内轻外”,优质军队主要部署在内地及都城,边境军队数量较少且质量差。 材料二：宋朝地方政府往往以各种方式和名目"增税"。由于中央榨取地方太多，促使地方再去压榨百姓，人民生活负担沉重。 材料三：辽、西夏、金等国已是一个集游牧和农耕民族优点于一身的半游半耕民族，他们吸收了汉人的经验和技术，开始推广农业，使其农耕文明的程度大大提高，使军队得以经受持久战。 【学生】北宋重文轻武和守内虚外的政策下，军队战斗力弱；统治者腐败无能，社会矛盾尖锐。金灭辽后，实力大增，统治者励精图治，军队骁勇善战。 【教师】在北宋灭亡的同一年，宋钦宗的弟弟赵构又在南方建立了一个新的政权，是为南宋。 三、南宋的偏安 阅读教材39页，出示地图，找一找南宋建立的基本情况。 【学生】时间：1127年，建立者：赵构（宋高宗），都城：临安 呈现此时期的政权更替示意图，帮助学生理解和归纳。 【教师】南宋初年，金军几次南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地；取得郾城大捷。岳飞字鹏举，出身雇农之家，自幼习武，金兵南犯后毅然投身抗金斗争，南宋抗金名将，著名军事家、战略家。 结合材料，分析岳家军打胜仗的原