专题一 技术测量及常用器具(课件)-山东省职教高考《金属加工与实训》(机工版)专题复习讲练测
2024-04-22
|
40页
|
149人阅读
|
0人下载
精品
内容正文:
专题一 技术测量及常用器具
《金属加工与实训》(机工版)
专题复习讲练测
1
一
二
三
四
考纲解读
知识点梳理和重点概念复习
习题讲解
高考链接
目
录
五
高考链接
内容归纳小结
学习目标:
理解技术测量的基本概念和含义,包括其在工程和技术领域中的重要性。
掌握技术测量的要素,包括测量对象、测量目的、测量方法和结果处理。
熟悉常用的计量单位,能够进行单位转换和应用。
熟悉常用的测量器具,包括长度量具、角度量具等,了解其特点和适用范围。
掌握测量器具的保养方法和重要性,能够正确使用和维护测量工具。
一.考纲解读
易考题型:
一.考纲解读
单选题:主要考察学生对技术测量基本概念和定义的理解程度,以及对相关术语的掌握情况。
多选题:考察学生对技术测量知识的综合掌握程度,需要综合考虑测量要素、计量单位、测量器具等方面的知识。
判断题:用于考察学生对技术测量相关概念的理解和记忆,以及对常见错误观念的识别能力。
01
02
03
常见考点:
技术测量的定义和基本概念。
测量要素的内容及其在实际测量中的作用。
常用计量单位的概念、转换方法和应用。
常见的测量器具,包括长度量具、角度量具等的分类、特点和适用场景。
测量器具的保养方法和操作注意事项。
一.考纲解读
知识点思维导图
二.知识点梳理和重点概念复习
知识点梳理:
1.测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。在这个实验过程中,通常是将被测的量与作为计量单位的标准量进行比较,从而确定二者的比值。
2.检验是指判断被测量是否在规定范围内的过程,它不要求得到被测量的具体数值。
3.检测是检验和测量的总称。
4.检查是指测量和外观验收等方面的过程。
5.任何一个完整的测量过程都包括被测对象、计量单位、测量方法和测量精度四个方通常将这四个方面统称为测量过程四要素。
6.机械制造中常用的角度单位为弧度(rad)、微弧度 wrad 和度(°)、分(')、秒(”)。1rad=10的六次方μrad,1°=0.0174533rad。度(°)、分(')、秒(")相邻二者之间的关系采用60 进位制,即1°=60'、1'=60"。
二.知识点梳理和重点概念复习
知识点梳理:
7.游标卡尺是机械加工中使用最广泛的量具之-它可以直接测量出工件的内径、外径、中心距、宽度、长度和深度等。游标卡尺的分度值有0.1mm、0.05mm和0.02mm三种,测量范围有0~125mm、0~200mm、0~500mm等。
8.千分尺是用活动套筒读数的、分度值为0.01mm的量尺,是机械加工中使用最广泛的精密量具之一。千分尺按用途一般可分为外径千分尺、内径千分尺和深度千分尺三种类型。外径千分尺的结构如图 1-7所示。
二.知识点梳理和重点概念复习
知识点梳理:
9.直角尺是检验直角用非刻线量尺,用于检查工件的垂直度。
10.游标万能角度尺是用游标读数、可测任意角度的量尺,一般用来测量零件的内、外角度。它的构造如图 1-15 所示。
11.量具的保养
1)使用前必须用绒布将其擦拭干净。
2)不能用精密量具去测量毛坯或运动着的工件。
3)不能用污油清洗量具,更不能注入污油。
4)量具不能乱扔、乱放,更不能将其当工具使用。
5)测量时不能用力过猛、过大,也不能测量温度过高的工件。
6)量具使用完后,应将其擦洗干净后涂油并放人专用的量具盒内。
二.知识点梳理和重点概念复习
重点概念复习:
技术测量的定义和目的。
测量要素的含义和作用。
常用的计量单位及其转换关系。
常见的测量器具,如长度量具和角度量具的特点和应用。
测量器具的保养方法和使用注意事项。
二.知识点梳理和重点概念复习
1.常用的长度单位中,1厘米等于__________毫米。
答案:10
解析:1厘米等于10毫米,这是长度单位之间的常用换算。
2. 量角器的度数范围通常从0度到__________度。
答案:180
解析:量角器的度数范围通常是从0度到180度,覆盖了所有的角度。
三.常考习题练习与讲解
填空题
3.尺通常用于测量__________距离。
答案:相对较短的
解析:直尺适用于测量相对较短的直线距离,而不适用于长距离的测量。
4. 测量要素中,测量方法指的是__________。
答案:采用的测量技术或步骤
解析:测量方法指的是采用的测量技术或步骤,是实现测量的具体手段。
三.常考习题练习与讲解
填空题
1.卷尺和量角器都属于测量要素中的测量工具。( )
答案:正确
解析:卷尺和量角器都是常用的测量工具,是测量过程中不可或缺的要素之一。
2. 测量要素中的测量方法指的是测量时所采用的具体操作步骤。( )
答案:正确
解析:测量方法指的是测量时所采
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。