第六章 第二节 密度学案 ---2023-2024学年人教版物理八年级上学期

第6章 第二节 密度 导学案 姓名： 班别： 学号： 【教学目标】 1、理解密度的物理意义； 2、知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题； 3、知道密度单位的写法、读法及换算。 【知识精练】 知识点一：探究同种物质的质量与体积的关系 小组讨论： 1、 实验中需要测量什么物理量？ 2、 实验过程中需要用到什么测量工具？ 3、 如何能直观地验证是否是正比关系？ 典例一：为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分工合作进行以下实验。 （1）选取铝和铜制成的实心金属组件各一套，形状如图1－甲所示。 （2）①用__________测量每个金属组件的棱长(或直径)，并计算出体积。 ②将托盘天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端的零刻度线处，再调节天平平衡，分别测出每个金属组件的质量。 （3）表中数据画出了铜、铝组件的m－V图象，如图1－乙所示，分析图象和数据可知： ①铝组件的质量与体积成________比。 ②铜组件的质量与体积的比值和铝组件的质量与体积的比值________。(选填“相同”或“不同”) ③由同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________；由不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般________(前两空均选填“相同”或“不同”)。该比值反映了物质的一种特性。 知识点二：密度的定义、单位 1、 定义：某种物质组成物体的 叫做这种物质的密度。 2、 公式： 3、 单位：1g/cm3= kg/m3 4、 物理意义：数值上等于物体单位 的 典例二：如右图，塑料的密度 液体的密度 典例三：一块10cm3固体的质量为79g，其密度 为 g/cm3，等于 kg/m3. 典例四：一件实心工艺品，其质量为0.8kg，体积为8 cm3，请计算它的密度为？ 能力提升一：一件实心工艺品，其质量为500kg，体积为2x104cm3，请计算它的密度为？ 答案：2.5x104kg/m3或25g/cm3 知识点三：对密度的理解 阅读密度表p114-115，小组讨论下列问题 思考一：不同物质的密度是否一样？ 思考二：同种物质不同状态的密度是否一样？ 思考三：纯水的密度是 kg/m3，一瓶水喝掉一半，正确的是（ ） A、质量变为原来的一半，密度也变为原来的一半 B、体积变为原来的一半，密度变为原来的两倍 C、密度不变 由此可知：密度 （选填“随”或“不随”）质量、体积的变化而变化，与物质的种类、状态、温度 （选填“有关”或“无关”） 典例五：关于密度的计算公式，下列说法正确的是(　 　) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量一定大于铝的质量 C．将正方体木块切去一半，木块的质量和密度都变成原来的一半 D．密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关，与物质的种类有关 知识点四：密度的计算 1．已知物体的质量m和体积V，可利用公式ρ＝________算出物体的密度。 2．已知物体的密度ρ和体积V，可利用公式m＝________算出物体的质量。 3．已知物体的密度ρ和质量m，可利用公式V＝________算出物体的体积。 典例六：干松木的密度是0.5x103kg/m3，一30m3干松木的质量多大？ 能力提升二：有一烧杯内装有质量是55g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？ 答案：50cm3或5x10-5m3。 【课堂检测】 (　 　)1、从物理的角度看，人们常说的“铁比棉花重”的意思是 A．铁的质量比棉花大 B．铁的体积比棉花小 C．铁的密度比棉花大 D．以上说法都可以 (　　)2、 如右图为甲、乙两种物质的m－V图象。下列说法正确的是 A．体积为20 cm3的甲物质的质量为10 g B．乙物质的密度与质量成正比 C．甲物质的密度比乙物质的密度小 D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 3、阅读如下密度表，完成下列填空： 物质 密度/(kg·m－3) 物质 密度/(kg·m－3) 物质 密度/(kg·m－3) 铜 8.9×103 冰(0 ℃) 0.9×103 植物油 0.9×103 钢、铁 7.9×103 蜡 0.9×103 煤油 0.8×103 铝 2.7×103 纯水 1.0×10