第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
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班级 姓名 使用时间:2024年 月 日 |
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课 | 第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 | ||||||||||||||
目标 | 通达时空观念掌握宋朝开始种植棉花,在辽夏金元统治下,边疆地区进一步开发,元朝重新开通大运河 | ||||||||||||||
运用史料实证探究经济重心的南移,辽宋夏金元时期的社会经济发展和社会变化。 | |||||||||||||||
立足唯物史观认知南方经济发展带动了文化的进步,促进了社会的变化。 | |||||||||||||||
重点 | 城市商业繁荣和经济重心南移。 | ||||||||||||||
社会的变化。 | |||||||||||||||
教 学 案 内 容 | |||||||||||||||
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 二次备课 | |||||||||||||
| 一、农业手工业的发展 1.农业
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| 2.手工业
(1)市场:面向大众的基层市场蓬勃涌现。宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切,不仅官方设置__________进行互市交易,民间贸易也相当活跃。 (2)货币:商品流通规模扩大,使得货币需求量剧增。 __________________________,元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。 (3)海外贸易繁荣,______________________________。 ①大型远洋海船装载______________________等,远销亚非许多国家和地区。输入中国的商品以香料、珠宝为主。 ②主要外贸港口有_______________________________________等。 (二)城市繁荣 (1) ________________和____________________人口多时均超出百万,市场活跃,交易频繁,娱乐活动丰富多彩。 (2) 元朝恢复临安的旧称______________________________________。 (3)_________________是当时北方最大的经济中心和商品集散地。
(1) 唐朝中叶以来,南方的经济实力渐渐超过北方。 (2) 北宋在经济上对南方依赖明显,户口分布南多北少的格局也已定型。 (3) 北宋灭亡,大批中原人口南渡,进一步奠定了南方的经济重心地位。__________________________一带,成为全国最重要的粮仓。 (4)元朝的南北经济差距继续扩大,全国大部分人口和税收集中在江南。
2.南方经济发展带动了文化的进步。北宋时,朝廷在科举考试中采取_______________分卷制度。自南宋起,江浙一带尤其成为人才集中的地区。 |
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| 条件适宜农业发展。⑥政治中心的南移对经济重心的南移有一定的影响。 ※拓展 经济重心南移的规律:一是由北向南从黄河流域转移到长江流域和江南一带;二是由内地向沿海转移 ※拓展 经济重心南移的影响: ①南方经济发展推动了文化教育的进步及文化重心的南移(科举考试采取南北分卷制度;江浙一带成为人才集中的地区);②推动南方城市的迅速发展;③促进海上贸易的发展;④促进南方户口的增长,户口分布南多北少的格局定型;⑤促进南方各民族的交融;⑥导致南方某些地区过度 开发,一定程度上破坏了生态环境,影响经济的可持续发展。 ※拓展 经济重心南移的启示 (1)政治稳定是经济发展的前提和基础。古代经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。 (2)生产力的进步是经济发展的最重要因素。及时引进、运用最先进的科学技术是促进经济快速发展的重要保证。 (3)统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素。 (4)自然环境对经济的发展影响巨大。经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果。 四、社会的变化
(1) 隋唐时期,士族阶层在政治上已经衰落,但门第观念仍然十分流行。 (2) 宋朝科举制度比唐朝更为完善,使大批出身于平民的士人进入政坛,官居高位,给政治增添了活力。 (3)人们的婚姻择偶也发生了变化:________________________________ 2.租佃关系发展 (1)宋以前,社会上长期存在人身不完全自由并且受到歧视的贱民阶层,至宋朝数量显著减少。 (2)宋以前,家内服役大都用世袭奴婢承担,宋朝更多地来自雇佣。 (3)宋朝无地农民通常与地主签订契约,租种土地,也较少受到契约关系以外的人身束缚。 3.国家对社会的控制松解 (1)为适应社会经济的变化,宋朝政府放松了对社会的控制,__________________________________(2)对于百姓迁移住所、更换职业,以及日常生活标准,官府的限制也比前代更为松弛。 4.金元时期,受女真、蒙古族自身社会发展进度的影响,上述变化出现了一定程度的逆转。但从长时段来看,发展趋势没有大的改变。 五、儒学的复兴 1.背景:从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响不及佛教和道教。2.兴起:从北宋中期起,一批学者掀起了___________运动。 3.内容 (1)挖掘儒家经书的思想内涵。(2)强调学术为现实服务,特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 4.代表:_________-- (1)代表:北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。 |
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