9.1 生活需要法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第九课 法律在我们身边 9.1 生活需要法律 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 课程标准 重点难点 知识目标：了解法律与生活的关系，理解法律的本质、法治的含义要求和意义。 能力目标：懂得法律对生活的保障作用，学会遵守法律。 情感态度与价值观目标：树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 重点：法律与生活的关系 难点：法治的重要性 学习目标 生活与法律息息相关 01 3 家庭教育一直为我国所重。可是太多家长都认为“教育”只是“老师”的责任，与“家庭”并无关系。但通过对大量未成年人犯罪案例中研究发现，几乎全部孩子的“遗憾”都与原生家庭教育缺失有关。从未成年人多起自杀事件到更趋向低龄化的未成年人犯罪，再次敲响家庭教育的警钟。如果没有家长的加入，“家庭暴力、责任缺位、教而不当”等突出问题只依靠学校和社会力量无法改善。 2021年10月23日，中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第九十八号，公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。 《家庭教育促进法》明确规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。 思考：从《家庭教育促进法》的制定和颁布中，我们可以看到法律与生活有什么关系？ 生活需要 制定和颁布 规范和调整 ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 基本信息 探究一 生活与法律关系 如果没有法律,我们的生活会发生怎样的变化？ 5 Administrator (A) - (1)上图分别表明他们履行了什么义务? (2)这说明了什么? 法律不仅服务人们当前的生活，而且指导人们未来的生活。 不用了，那样太危 险。我自己走回去。 自觉遵守交通 规则的义务 保障适龄儿童 受教育的义务 依法纳税的义务 我骑车带你回家吧， 快上来! 课堂活动：探究与分享(请看教材第86页) 1.刚出人 身权 利 为我申报户口，还可以为我申办身份证。 2.到了受教育权、 受教育的义务 学。 3.我被抚养权 有责任抚养和教育我。 4.一 劳动就业权 齿十六周岁，才能就业。 5.年选举权和被选举权 享有选举权和被选举权。 6.年清依法服兵役的义务受祖国的挑选，依法服兵役。 7.劳云劳动报酬权、休息权 业、取得劳动报酬、休 息休俯 扶助父母的义务 8.父母苹纪大等，我而必演赡养和扶助父母。 赡养 CAEUCI 说说上述体现我们权利和义务的内容? m 工 m a 6 ) A 《 婴儿期 法律与我们每个人如影随形， 相伴一生。 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 思考：这说明了什么? 《老年人权益保障法》 《继承法》 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》 《义务教育法》 成年期 少年期 老年期 1、 为什么说生活与法律息息相关?——P85-86 ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活 加以规范和调整。 ②法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的 生活。 ③我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法 律规定的各项义务。 知识梳理 请问：原始社会有没有法律?法律是什么时候产生的? (1)原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些 习惯靠人们自觉遵守。 (2) 国家产生之后，统治阶级有意识的创制法律。 课外拓展 二、 法治的脚步 ①每一部法律都是应生活需要而制定和颁布， 又对生活加以规范和调 整。 ②作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人 们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 ③我们一生都享有法律规定的各种权利，同时必 须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和 义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 1.为什么我们的生活需要法律? 第二部分 法治的脚步 在原始社会，人们通过氏族 习惯自觉地调整人与人之间 的社会关系。 一切重大的事 情都由全体氏族成员平等地 讨论决定，不存在专门管理 社会的特殊权力机构。 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些 习惯靠人们自觉自愿遵守。 课前二问：1.什么是法治? 2.什么时候开始有了法律? 历程 2 3 4 1.法律是如何产生的? 历程 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些 习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产 生之后，统治阶级开始有意识的创制法律。 公元前1792年，汉谟拉比建立了强