7.5 多边形的内角和与外角和 练习 2023-2024 学年苏科版七年级数学下册

2024-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.5 多边形的内角和与外角和
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 236 KB
发布时间 2024-04-21
更新时间 2024-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-21
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来源 学科网

内容正文:

7.5 多边形的内角和与外角和 一.选择题 1.一个正多边形的各个外角都等于72°,则这个正多边形是(  ) A.十边形 B.六边形 C.五边形 D.四边形 2.下列图形为正多边形的是(  ) A.  B.     C.      D. 3.过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形,这个多边形的边数是( ) A.8 B.9 C.10 D.11 4.如图,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF,②∠ACB=∠ADB,③∠ADC+∠ABD=90°∠CDB,其中正确的结论有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.如图,将三角形纸片沿折叠,当点A落在四边形的外部时,测量得,则为(  ) A. B. C. D. 6.一个多边形的每一个外角都等于,则这个多边形的边数是(    ) A.10 B.9 C.6 D.4 7.正五边形,平分,平分正五边形外角,则=(    ) A. B. C. D. 8.如图,小明从点A出发沿直线前进5米到达点B,向左转x°后又沿直线前进5米到达点C,再向左转x°后沿直线前进5米到达点D……照这样走下去,小明第一次回到出发点A,一共走了60米,则x的值是(  ) A.90 B.45 C.30 D.15 二.填空题 1.如图,小亮从A点出发,沿直线前进10m向左转30°再沿直线前进10m,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时   m. 2. 如图所示的图形是一瓷砖镶嵌图的一部分,AB⊥CD,则x的值为   . 3.如图,已知,则为   . 4如图,小青将平放在桌面上的正五边形磁力片和正六边形磁力片拼在一起(一边重合),示意图如图所示,则形成的的度数是______. 三.解答题 1.如图1:BE平分∠ABC,且与△ABC的外角∠ACD的平分线交于点E. (1)若∠ABC=80°,∠ACB=50°,求∠E的度数; (2)若把∠A截去,得到四边形MBCN,如图2,∠M,∠N的关系并证明. 2.已知:如图,P是△ABC内一点,连接PB (1)猜想:∠BPC与∠ABP、∠ACP、∠A存在怎样的等量关系?证明你的猜想. (2)若∠A=69°,PB、PC分别是∠ABC、∠ACB的三等分线,直接利用(1),可得∠BPC的度数为    . 3.在△ABC中,∠ACB>∠B,AD平分∠BAC,EP⊥AD交直线BC于点E. (1)若∠B=35°,∠ACB=75°,求∠E的度数; (2)求证:∠E=(∠ACB﹣∠B). 4.我们将内角互为对顶角的两个三角形称为“对顶三角形”.例如,在图1中,的内角与的内角互为对顶角,则与为对顶三角形,根据三角形内角和定理知“对顶三角形”有如下性质:. (1)【性质理解】如图2,在“对顶三角形”与中,,,求证:; (2)【性质应用】如图3,在中,点D、E分别是边、上的点,,若比大20°,求的度数. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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