4.6 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系 课件 2023—2024学年浙教版科学八年级上册

第4章　电路探秘 第6节　电流与电压、电阻的关系 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系 ⁠ 1. 研究电流与电压的关系时，要保持 　电阻　⁠不变。电流表测量通过 　电阻的电流　⁠，电压表测量 　电阻两端的电压　⁠；该实验中滑动变阻器R'的作用是 　改变电阻两端的电压　⁠。结论∶ 　导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比　⁠。 2. 研究电流与电阻的关系时，要保持 　电压　⁠不变。电流表测量通过 　电阻的电流　⁠，电压表测量 　电阻两端的电压　⁠；该实验中滑动变阻器R'的作用是 　保持电阻R两端的电压不变　⁠。实验过程中要更换不同的 　电阻　⁠做实验。结论∶ 　导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成比　⁠。 3. 欧姆定律∶导体中的电流，跟这段导体两端的电压成 　正比　⁠，跟这段导体的电阻成 　反比　⁠。数学表达式∶ 　I＝　⁠。注意∶I、U、R必须是对 　同一段导体　⁠、  　同一时刻　⁠的三个量。 电阻　 电阻的电 流　 电阻两端的电压　 改变电 阻两端的电压　 导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成 正比　 电压　 电阻的电 流　 电阻两端的电压　 保持电 阻R两端的电压不变　 电阻　 导体 两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成比　 正比　 反比　 I＝　 同一段导 体　 同一时刻　 ⁠ 1. 在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，小阳同学设计了如图所示的电路。为了完成实验探究，下列说法正确的是（　B　） A. 改变R的阻值 B. 保持R的阻值不变 C. 保持R中通过的电流不变 D. 保持R两端的电压不变 第1题 B 2. 小珠利用电压表、电流表、电压为6V的电源、滑动变阻器以及五个阻值不同的定值电阻探究“电流与电阻的关系”，实验得到定值电阻I－Rx的关系图像如图所示，分析图像可知（　C　） A. 实验中电压表示数恒为6V B. 电压一定时，通过导体的电流与其电阻成正比 C. 电压表量程选用“0～3V”最合适 D. 电流表量程选用“0～3A”最合适 第2题 C 3. 在探究一个用电器中电流随电压变化的关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　B　） A. 将导线K的a端移至接线柱A B. 将导线M的c端移至接线柱B C. 将导线M的c端移至接线柱D D. 将导线L的b端移至接线柱D 第3题 B 4. （2022·杭州滨江期末）下列关于探究“电流与电阻的关系”实验的说法正确的是（　A　） 第4题 ① 闭合开关前，移动滑片P到最右端可以起到保护电路的作用。② 闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变。③ 闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变。④ 闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值，减小误差。 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ A 5. 一个导体两端的电压是12V时，测得通过它的电流是0.3A，则导体的电阻是 　40　⁠Ω；当它两端电压为0时，该导体的电阻为 　40　⁠Ω。 40　 40　 6. 小珠利用电源、开关、导线、定值电阻、电压表、电流表以及滑动变阻器探究“电流与电压的关系”。 （1） 请你利用所提供的实验器材，在图甲虚线框中为她设计出相应的电路图。 （2） 小珠实验数据记录如表所示。分析数据时，小珠发现有一组错误的数据。你认为第 　5　⁠组数据是错误的。 实验次序 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0 0.16 0.24 0.32 0.44 0.48 5　 （3） 为分析电流与电压的关系，请你利用正确的数据在图乙坐标中绘制出电流与电压的关系图像，分析图像可知∶ 　在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　⁠。 （4） 小珠提出用小灯泡代替定值电阻来完成实验，她的实验方案 　不可行　⁠（填“可行”或“不可行”），理由是 　灯丝的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值　⁠。 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的 电压成正比　 不可行　 灯丝的电阻随温度的变化而变化，不是一个定 值　 ⁠ 7. 小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当定值电阻R2由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，她下一步应该采取的操作是（　B　） A. 调节滑动变阻器R1的滑片，保持电流表示数不变，观察并记录电压表的示数 B. 调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数 C. 换用更精确的电压表进行测量 D. 增加电池的个数，使电源电压