第五章 分式与分式方程 测试卷2023-2024学年北师大版数学八年级下册

2024-04-21
| 10页
| 142人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第五章 分式与分式方程
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 48 KB
发布时间 2024-04-21
更新时间 2024-04-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44648166.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五章《分式与分式方程》测试题 考试时间:120分钟 满分140分 学校:________________ 班级:________________ 姓名:________________ 考号:________________ 一、单选题(本大题共10小题,每小题4分,总分40分) 1.下列各式中:,分式的个数是(  ) A.5 B.4 C.3 D.2 2.要使分式有意义,则x应满足的条件是(  ) A.x≠﹣1 B.x≠1 C.x<﹣1 D.x>﹣1 3.分式的值是零,则x的值为(  ) A.﹣3 B.3 C.8 D.﹣8 4.解分式方程时,将方程两边都乘同一个整式,得到一个一元一次方程,这个整式是(  ) A.x B.x﹣3 C.x(x﹣3) D.x+(x﹣3) 5.甲乙两地间公路长300千米,为适应经济发展,甲地通往乙地的客车的速度比原来每小时增加了40千米,时间缩短了1.5小时.若设客车原来的速度为每小时x千米,则下列方程中符合题意的是(  ) A. B. C. D. 6.计算的结果等于(  ) A. B. C. D. 7.已知关于x的一元一次不等式组的解集为x>2,且关于y的分式方程的解为正整数,则所有满足条件的所有整数a的和为(  ) A.2 B.5 C.6 D.9 8.若数a使关于x的不等式组至少有五个整数解,关于y的分式方程2有非负整数解,则满足条件的所有整数a之和是(  ) A.15 B.14 C.8 D.7 9.甲、乙、丙三名打字员承担一项打字任务,已知如下信息 如果每小时只安排1名打字员,那么按照甲、乙、丙的顺序至完成工作任务,共需(  ) A.13小时 B.13小时 C.14小时 D.14小时 10.已知a、b为实数且满足a≠﹣1,b≠﹣1,设,,则下列两个结论(  ) ①ab=1时,M=N,ab>1时,M>N;ab<1时,M<N.②若a+b=0,则M•N≤0. A.①②都对 B.①对②错 C.①错②对 D.①②都错 二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,总分20分) 11.若分式有意义,则x的取值范围是    . 12.关于x的分式方程的解是非负数,则a的取值范围是    . 13.若整数a使关于x的一元一次不等式组有解,同时使得关于y的分式方程的解为非负整数,则满足条件的所有a的值之和是    . 14.若关于x的方程1无解,则a的值是   . 15.有一组数据:a1,a2,a3,…,an.记Sn=a1+a2+a3+…+an,则S12=   . 三、解答题(本大题共10小题,总分90分) 16.(8分)计算: (1); (2). 17.(7分)解分式方程. 18.(8分)先化简,再求值: ,其中a2. 小明解答过程如下,请指出其中错误步骤的序号,并写出正确的解答过程. 原式(a2﹣4)(a2﹣4)……① =a﹣2+4……② =a+2……③ 当a2时,原式4. 19.(8分)先化简,再求值:(1),其中x=3. 20.(8分)为丰富市民的生活,某市准备改建文化广场,甲、乙两施工队均参与了改建工程的招标.已知甲队独立完成此工程所需的天数比乙队独立完成所需天数多5天,乙队的施工效率为甲队施工效率的1.5倍. (1)请问乙队独立完成此项工程需要多少天? (2)为缩短工期,该市安排甲、乙两施工队一起完成改建工程.两队同时开工,同时完工.已知甲队每天的工程款比乙队每天的工程款少2000元,完工后,该市在结算时发现总工费不超过12万元,则乙施工队每天的工程款至多为多少? 21.(8分)化简:,然后在0,1,﹣2中选择一个适当的数代入求值. 22.(9分)(1)下面是小亮解一道不等式的步骤,请阅读后回答问题. 解不等式:. 解去分母,得3x+12﹣x+2>4x+2…第一步 移项,得3x﹣x﹣4x>2﹣2﹣12…第二步 合并同类项,得﹣2x>﹣12…第三步 系数化为1,得x>6…第四步 ①小亮的解法有错吗?如果有,错在哪一步?并给出改正. ②小亮解不等式的过程中从第一步到第二步的变形依据是什么? (2)先化简再求值:,已知x2﹣3x﹣4=0. 23.(11分)阅读材料: 通过小学的学习,我们知道,, 在分式中,类似地,. 探索: (1)如果,则m=   ; (2)如果,则m=   ; 总结: (3)如果(其中a、b、c为常数),则求m的值.(用含a、b、c的代数式表示) 应用: (4)利用上述结论解决:若代数式的值为整数,直接写出满足条件的整数x的值. 24.(11分)某县为了落实中央的“强基惠民工程”,计划将某村的居民自来水管道进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成;若乙队单独施工,则完成工程所需天

资源预览图

第五章 分式与分式方程 测试卷2023-2024学年北师大版数学八年级下册
1
第五章 分式与分式方程 测试卷2023-2024学年北师大版数学八年级下册
2
第五章 分式与分式方程 测试卷2023-2024学年北师大版数学八年级下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。