2.1世界的物质性 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

本课在全书中的地位 2.1世界的物质性 第二课 探究世界的本质 课程标准 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场。 核心素养 1.政治认同：坚持唯物主义，树立正确的世界观。尊重自然和社会发展的客观规律。 2.科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。 3.公共参与：尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。 重难点 【教学重点】 世界的真正统一性在于它的物质性；物质的概念；意识是人脑对客观存在的反映 【教学难点】 意识是人脑对客观存在的反映 4 1.什么是哲学上的物质？其唯一特性是什么？ 2.如何理解自然界的物质性？ 3.如何理解人类社会的物质性？ 4.为什么说没有劳动就没有人类社会？ 5.如何理解意识是物质世界长期发展的产物？（P19-21起源、生理基础、内容/本质） 6.概述世界的物质性原理。 自主学习 5 第一张从月球拍摄的地球彩色照片《地出》 地球，早在46亿年前就已经形成。人类，大约300万年前才出现。 一.自然界的物质性 因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。 1、自然界在本质上是物质的。 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如房屋、飞机、高速公路、铁路、桥梁、转基因食品、…… 思考 有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。 我们房屋是根据水泥、砖瓦所具有的属性造出来的，造出飞机，是因为利用了金属等物质本来的属性。不能说我们用水随便捏捏就可以当房屋用了。转基因食品也是根据生物的基因组成的固有规律，创造一定的条件使他重新组合，而呈现出不同的面貌，具有不同的功能。所以 结论（启示）：人类虽然表面上创造了很多东西，但是人们改造自然物的基础和前提是客观存在的自然物及其属性和规律，不可能随心所欲凭空创造。这说明人类出现后，自然界仍然是客观的、物质的，不以人的意志为转移。 7 (1)原理内容：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。（自然界的存在和发展是客观的。） (2)方法论要求： 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们要承认自然界的客观性，在利用自然、改造自然的时候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。 2、自然界的物质性（客观性）原理 及方法论 一、自然界的物质性 习近平: 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、 绿色低碳生活方式、生物多样性大会…… 8 2022年5月4日，13名珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，这是我国珠峰科考首次突破8000米以上海拔高度，在青藏高原科学考察研究历史上具有划时代意义。 你没有登顶珠峰亲眼目睹峰顶的样子，没有用过科考队员的专业设备。那它会不会因为我们没有见过或用过，就不存在了？ 不依赖于人的意识 客观性 13名珠峰科考队员登顶珠穆朗玛峰的目的是什么？ 能为人的意识所反映 可知性 珠峰、物资、设备等事物属于客观物质范畴还是精神、意识范畴？ 客观实在性 唯一特性 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 是客观的,不以人的意志为转移。 是可知的，即物质能被人们所反映、所认识，但不是所有事物都会被马上认识，这需要过程。 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的唯一特性， 万事万物的共性。 物质和意识的唯一区别。 是相对于意识而言的 与唯心主义的物质观划清了界限 与不可知论划清了界限 与旧唯物主义划清了界限 一、自然界的物质性 3、哲学中的物质概念 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 【易错点区分】 客观实在 客观存在 人的思维 人类社会 自然界 ①客观存在≠ 客观实在 ②客观存在包括客观实在 它不包括精神、意识现象 客观实在 客观存在 易错点拨：客观存在vs客观实在 “客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。 “客观实在”是一种“客观存在”。 “客观存在”不一定是“客观实在” 。 （=物质现象+精神、意识现象） “大存在、小实在” 11 小凡 小甘 人 猫、狗 动物 花草 生物 日月星辰 看得见的物质形态 磁场、超声波 看不见的物质形态 物质【共性、一般、