快乐的小笛子 （教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐一年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 快乐的小笛子 教学目标 1.通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。 2.能够体会歌曲欢快、活泼的歌曲情绪，并用歌声表现。 教学内容 教学重点： 1. 歌词演唱清晰、准确，旋律准确演唱。 2.认识并了解竖笛的乐器特点以及演奏形式。 教学难点： 1.准确的演唱歌曲中2、4乐句中的不同旋律。 2.能够用声音表现出歌曲欢快、活泼的情绪。 教学过程 (一)新课导入 1.上节课我们认识了一位新朋友法国号，今天，老师要带大家到美丽的乐器王国去认识另一位新朋友，竖笛。 2. 通过视频，了解竖笛的乐器构造和音色特点。 3.这新朋友还为我们演唱了一首好听的歌曲，名字就叫做《快乐的小笛子》。 (二)聆听感知 1.首次播放歌曲《快乐的小笛子》，让学生感受歌曲欢乐的情绪。 1　 这首歌曲中用到了哪个词描写小笛子的音色？ 2　 一同给小笛子配上美妙的旋律。 3　 师生合作演唱前两乐句。请学生演唱小笛子的声音。 搭配吹笛子的动作。 (三)学唱新歌 1.运用学过的知识“走和跑”的概念来打打节奏。 2.教师带领学生逐句读歌词，范唱。 3.请学生找出不同旋律线，加强练习，屏幕出示歌词高度及线条，有效帮助学生更好地找准音高。 4.请同学们听伴奏，边做身体律动，边完整演唱《快乐的小笛子》。 (四)小结作业 同学们今天的歌声比小笛子的歌声更美妙，更动听。老师希望我们每一位小朋友都能够像小笛子一样，永远唱着快乐的歌，快乐成长！音乐来源于生活，只要我们用心，大家都可以成为小小音乐家。 今天这节课我们就到这里，让我们再次演唱《快乐的小笛子》来结束我们今天的音乐课堂吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$