精品解析：河南省郑州市中牟县2023-2024学年高二下学期期中历史试题

中牟县2023—2024学年下学期期中考试高二年级历史试卷 考试须知：试卷分1、Ⅱ卷，共20题，满分100分，答题时间75分钟 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16题，每题3分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 法国著名汉学家艾田蒲认为，人类文明是一个互相依赖、互为补充的有机体。他将18世纪欧洲出现长达百年的“中国热”称作“中国之欧洲”。与“中国热”现象相关的是（ ） A. 丝绸之路开通后中国丝绸和瓷器等开始传入欧洲 B. 佛教与中国传统文化融合后相继传入了东亚与欧洲 C. 四大发明等技术推动了欧洲的思想解放和社会进步 D. 儒家经典引起欧洲上层社会和知识分子的热烈反响 2. 下图为某一帝国极盛时的疆域。公元前8世纪，它大举向外扩张，不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，还一度征服埃及。下列选项中属于该帝国文化成就是（ ） A. 诞生了目前所知最早的史诗著作 B. 王宫大门上标志性雕刻是人首飞牛 C. 制定出世界上现存最早的较为完整的成文法典 D. 施行的太阳历为凯撒制定儒略历提供重要参考 3. 穆罕默德创立了政教合一政权，阿拉伯帝国的军队征战四方，学者、教师和法学家们紧随其后传播“真主的声音”，同时又吸收希腊、波斯、印度等各地文化，“征服者在这里又被古老的文化征服了”。这说明（ ） A. 武力扩张是文明交往主要方式 B. 阿拉伯文明优于其他古老文明 C. 文明互鉴推动人类社会的发展 D. 阿拉伯帝国贡献在于传播文明 4. 在日耳曼人的入侵下，476年西罗马灭亡，东罗马却顶住了冲击，以拜占庭帝国的形式继续存在了一千年。拜占庭以东方为其主要疆土，以希腊语为其大众语言，教会在帝国中始终附属于皇帝，教会文化和世俗文化并存共荣，形成了独具一格的拜占庭文化。这一局面（ ） A. 有利于欧洲法学思想发展 B. 出现的背景是王权专制 C. 有利于文化的存留与融合 D. 维持了欧洲东部的统一 5. 以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ） 选项 史实 结 论 A 《高丽史》体例分为“世家”“列传”“志”等，详细记载了当时的历史；日本根据自己语言的发音，借用汉字的笔画，创制字母片假名和平假名 古代朝鲜和日本吸收中华文化，发展了独具特色的民族文化 B 古代印加人建造了太阳庙，会使用麻醉剂，能进行人体解剖，还制定了太阳历等 美洲当时科技发展水平居于世界首位 C 《汉谟拉比法典》前言宣扬君权神授，炫耀国王的功德，法典的正文共282条 《汉谟拉比法典》是研究古代埃及历史的重要资料 D 10世纪中叶，基辅罗斯的统治者在与拜占庭帝国的交往中接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈 俄罗斯文化深受东亚文化影响 A. A B. B C. C D. D 6. 阅读下表“印欧人的迁徙”，据此可知，印欧人的迁徙（ ） 原聚集地 迁徙过程 黑海北岸印欧人 来到小亚细亚，被称为赫梯人，前1595年，灭古巴比伦王国，赫梯成为近东大国 黑海以东印欧人 分化为伊朗语族和印度语族，其中伊朗语族的波斯人在公元前6世纪建立大帝国 黑海以西印欧人 前2000年初，入侵意大利；前6世纪，其中的拉丁人建立了罗马 A. 产生了古代许多显赫一时的国家 B. 引发古代西亚、南亚文明的衰弱 C. 有利于游牧民族与农耕民族的交融 D. 推动了最早一批奴隶制国家的兴起 7. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 史实 结论 A 不同历史阶段，世界各地的移民不断来到北美 导致美国的移民文化呈现出多样化特征 B 二战后，美苏冷战对峙和殖民遗留问题 二战后的难民主要产生于欧洲 C 20世纪70、80年代,中东石油工业快速发展 大量中国劳动力涌向中东产油国 D 20世纪90年代,冷战结束和欧洲一体化进程的推进 亚洲、非洲的劳动力大量进入东欧地区 A. A B. B C. C D. D 8. 在新加坡的文娱集会的节目单上，观众可以看到有马来舞蹈、中国舞蹈，以及西洋舞蹈；在城市建设中，新加坡市政当局会有意识地将各民族居民安排在同一单元楼里。这些做法反映了新加坡（ ） A. 实现了各民族文化统一 B. 缺乏特色主流文化 C. 是最具有移民特性的国家 D. 多元文化和谐共处 9. 公元313—314年间，一位驻扎在甘肃的粟特人那耐·万达克向家乡撒马尔罕寄了一封信（部分内容见下），该信件可用于研究（ ） 最后一位皇帝从洛阳逃走。由于饥荒，城市和宫廷遭到火灾……这些所谓的匈奴人，昨天还受制于君王！ 从敦煌一直到金城（兰州）……亚麻布销路很好。 居住在从金城到敦煌地区的我们，没有亲属，年老而且面临死亡。 ①西晋末期的政治局势 ②丝绸之路的商业活动