2.1初识云计算与云存储 教学设计 2023—2024学年电子工业社版（2022）初中信息科技第二册

2.1初识云计算与云存储教学设计 课题 初识云计算与云存储 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级下 教材 分析 本节课选自七年级下册第二单元第一课，由“了解云计算”“注册云盘”“使用云盘备份数据”三部分内容组成，内容简单，却与实际生活紧密相连。 教学 目标 1、 信息意识：了解云计算与云存储的工作原理并应用于生活。 2、计算思维：列举云计算在生活中的应用。 3、数字化学习与创新：注册并使用云计算软件，便利学习生活。 4、信息社会责任：遵循网络社会的道德责任和行为准则。 重点 1、 了解云计算工作原理，培养学生使用网络规范行为，增强数据安全意识。 2、 能够列举云计算在生活中的应用、学习中的应用，意识到例云计算应用APP给人类社会带来的巨大作用。 难点 1、注册云计算账号并使用。 2、增强数据防范意识，增强信息社会责任感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 思考： 1、平时我们在购物时看到的物品图片是存放在自己的电脑上吗? 2、朋友离线时可以收发邮件吗？邮件存储在什么地方？ 回答：第一问当然不是存储在我们的电脑上，存在因特网的服务器上，每一个用户都可以访问。第二问收发邮件不需要双方都在线，也是存在特定的服务器上。这里用到了云计算技术。 学生回忆日常生活，回答教师的问题。 通过问题导入，引起情感共鸣，激发学习兴趣。 讲授新课 活动1：了解云计算 1、什么是云计算？ 云计算是分布式计算的一种，指的是通过网络“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小程序，然后，通过多部服务器组成的系统进行处理和分析这些小程序得到结果并返回给用户。通过这项技术，可以在很短的时间内（几秒钟）完成对数以万计的数据的处理，从而达到强大的网络服务。 “云”实质上就是一个网络，狭义上讲，云计算就是一种提供资源的网络，使用者可以随时获取“云”上的资源，按需求量使用，并且可以看成是无限扩展的，只要按使用量付费就可以，“云”就像自来水厂一样，我们可以随时接水，并且不限量，按照自己家的用水量，付费给自来水厂就可以。 2、练一练：查找云计算在生活中的应用。 （1）在线办公：自从云计算技术出现以后，办公室的概念已经很模糊了。在任何一个有互联网的地方都可以同步办公所需要的办公文件。即使同事之间的团队协作也可以通过基于云计算技术的服务来实现，而不用像传统的那样必须在同样一个办公室里才能够完成合作。在将来，随着移动设备的发展以及云计算技术在移动设备上的应用，办公室的概念将会逐渐消失。 （2）云音乐：音乐已成为每个人生活中必不可少的一部分。随着用户的需求，用来听音乐的设备容量也越来越大。不管是手机还是其他数码设备，存储问题一直是用户一个纠结的问题，总是会因为容量不够导致不能听到想听的音乐而苦恼。云计算音乐的出现解决了这一问题。我们终于可以不用再下载音乐文件就可以享受到我们想要的任何音乐了，云计算服务提供商的“云”为我们承担存储的任务。 （3）地图导航：在没有GPS的时代，每到一个地方，我们都需要一个新的当地地图。以前经常可见路人拿着地图问路的情景。而现在，我们只需要一部手机，就可以拥有一张全世界的地图。甚至还能够得到地图上得不到的信息，例如交通路况，天气状况等等。正是基于云计算技术的GPS带给了我们这一切。地图，路况这些复杂的信息，并不需要预先装在我们的手机中，而是储存在服务提供商的“云”中，我们只需在手机上按一个键，就可以很快的找到我们所要找的地方。 活动2：注册云盘 1、 什么是云盘？ 云盘是一种专业的互联网存储工具，是互联网云技术的产物，它通过互联网为企业和个人提供信息的储存，读取，下载等服务。 2、 云盘的特点 （1）超大的存储空间。U盘相比较云盘而言，存储空间是固定的。 （2）视频和图片等资料可通过云盘实现共享。当用户需要把自己云盘中的文档，视频等分享给其他用户，只需通过提取码就可实现分享。 （3）云盘相对于其他的实体磁盘而言，更便捷，具体表现在用户不需要时刻都将自己存储的重要资料、文件和数据等带在身上，而是直接通过互联网就可以将自己所存储的重要信息从云端下载，下载之后即可直接使用。 （4）云盘是一种新型、专业的网络存储工具。提供按需功能、灵活性较好的存储服务，有效防止成本失控的问题。 （5）云盘既支持文件或文件夹的直接上传，又支持将其文件或文件夹进行压缩再上传，两种上传方式均可实现。 3、注册云盘 方法一：使用用户名和密码进行注册 使用用户名和密码进行注册时，通常需要一个用户名，并设置合理的密码。密码在网络空间的身份识别、信息加密等方面，具有不可替代的重要作用。一般来说，设置用户名和密码时要注意以下事项。 ①不要使用与隐私相关的信息作为密码，如姓名的拼音、出生日期、电话号码等