学习任务五 活动一 B2B跨境电商概念（教案）-《跨境电子商务基础及法律法规》（工信版）同步精品课堂

《跨境电子商务基础及法律法规》教案 课 题 活动柜一：B2B跨境电商概念 课 型 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《跨境电子商务基础及法律法规》是电子商务专业的一门重要课程，其中B2B跨境电商概念是该课程的重要组成部分。本章节主要介绍了B2B跨境电商的概念、特点、模式、平台介绍以及法律法规等方面的内容。 学情分析 授课对象为电子商务专业学生，他们已经具备一定的电子商务基础知识，但对跨境电子商务的了解还比较有限。因此，本节课需要引导学生对B2B跨境电商有更深入的认识和理解。 学习目标 1.知识目标：了解B2B跨境电商的概念、特点、模式，熟悉跨境电子商务平台的基本操作。 2.能力目标：能够熟练操作跨境电子商务平台，具备独立开展跨境电子商务业务的能力。 3.情感态度与价值观：培养学生独立思考、勇于创新的精神，增强学生对跨境电子商务行业的热爱和兴趣。 学习重难点 教学重点：掌握B2B跨境电商的概念、特点、模式，熟悉跨境电子商务平台的基本操作。 教学难点：如何引导学生深入理解B2B跨境电商的运作模式和商业价值。 教学方法 讲授法：介绍B2B跨境电商的基本概念和特点。 案例分析法：通过典型案例帮助学生理解B2B跨境电商的运作模式和商业价值。 小组讨论法：组织学生分组讨论跨境电子商务平台的操作技巧和注意事项。 课前准备 教师准备教学PPT、相关案例、跨境电子商务平台操作指南等资料。学生了解跨境电子商务行业背景，提前预习相关内容。 教学媒体 利用多媒体教学设备，展示相关图片、视频和案例，增强学生的视觉和听觉体验。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 案例导入：“海东首单“9710”B2B 跨境电商出口业务通关”例子。 学生分组进行讨论，思考什么是“B2B跨境电商概念”。 教师通过多媒体播放资料引入课题，引导学生对B2B跨境电商感兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 知识1：概念 1.定义 (1)广义上:B2B 跨境电商是指利用各类电子手段实现企业对企业的跨境贸易活动,也指基于互联网的手段来开展的跨境贸易业务。 (2)狭义上:B2B 跨境电商是指基于电子商务信息平台或各类第三方交易平台的企业对企业跨境贸易活动。 2.平台 （1）在出口方面，这类平台包括阿里巴巴国际站、环球资源网、中国制造网、敦煌网等; （2）在进口方面，这类平台有阿里巴巴国际站(海外供应商)、1688 进口货源中心、通淘国际、海豚供应链、跨境翼、海外帮等。 3.B2B和B2C 跨境电商的区别 （1）B2B 就是 Business-to-Business，即商对商，是指企业与企业之间通过专用网络或Intermet，进行数据信息的交换、传递，开展交易活动的商业模式。 备注：阿里巴巴国际站就是典型的跨境电商 B2B 平台。 总结：B2B 就是企业把东西卖给企业，比如国内企业把东西卖给国外批发商、国外经销商，是企业和企业之间的交易往来。 （2）商对客，企业通过互联网为消费者提供一个新B2C就是 Business-to-Customer, 企业通过互联网为消费者提供一个新型的购物网上商店。 备注：阿里巴巴速卖通、亚马逊等就是典型的跨境电商 B2C 平台。 总结：B2C 就是企业把东西卖给个人，企业通过面向全球用户的亚马逊、ebay、速卖通等平台将商品卖给国外的个人用户(客户)，这就跟我们从天猫或京东买东西是一个道理。 说明：跨境电商还是 B2B 占主流，以互联网作为交流的渠道，不仅可以获得真实详细的产品信息和公司信息,也能够提升沟通的效率。 同时,互联网也将带动产品的营销,这便是 B2B 跨境电商的模式有效改善对外贸易的交易问题的直观体现。 学生应积极参与课堂，认真听讲，做好笔记；全面了解B2B跨境电商概念，为后续学习打下基础。 教师运用多媒体课件以提问和启发式的教学方法，引导学生对B2B跨境电商有基本的认识，理解B2B跨境电商。 活动三： 调动思维 探究新知 知识2：分类 1.常见的 B2B 跨境电商出口 （1）概念：B2B 跨境电商出口是指境内企业通过跨境物流将货物运送至境外企业或海外仓，并通过第三方跨境电商平台完成交易的贸易形式。 （2）B2B 跨境电商出口可分为两类业务模式，企业可结合自身业务类型，选择相应模式向海关申报: 第一类是比较常见的企业对企业直接出口，其海关监管方式代码为“9710”; 第二类则是出口海外仓，即境内企业先将货物通过跨境物流出口至海外仓，通过跨境电商平台实现交易后从海外仓送达境外购买者，简称“跨境电商出口海外仓”海关监管方式代码为“9810”。 信息服务平台:是通过第三方平台进行