5.2社会历史的发展课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

寻觅社会的真谛 5.1社会历史的本质 5.2社会历史的发展 5.3社会历史的主体 （1）实践（本质） （2）社会存在决定社会意识 基 础 前 提 条 件 制 约 基 础 本框地位和内容 （1）规律 （2）总趋势 基本矛盾 普遍规律 总趋势 实现途径 实现方式 地位 含义 关系 （1）历史的创造者 （2）群众观点和群众路线 要 求 考情回望（全国） 一级 二级 三级 试题分布21前为全国卷 考情统计 认识社会与价值选择 社会存在与社会意识 ①社会存在决定社会意识 ②社会意识的相对独立性 21全国乙40（1）21湖南12 21河北15 21浙江6月39 20课标Ⅰ23 20课标Ⅱ23 17课标Ⅲ21 17课标23 9年6次 生产力和生产关系 ①物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 ②生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 21河北15 18课标Ⅰ40 17课标Ⅲ20 16课标Ⅰ22 9年4次 主观题1次 经济基础与上层建 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 15课标Ⅰ16 9年1次 社会历史发展趋势 ①社会发展的实现方式 ②社会主义社会的基本矛盾的特点 21湖南19 9年1次 人民群众是历史的创造者 ①人民群众的概念 ②人民群众创造历史的作用 ③群众观点和群众路线 19课标Ⅱ40(1) 19课标Ⅲ40(1) 17课标Ⅰ40 16课标Ⅲ22 15课标Ⅱ19 13课标Ⅰ22 9年6次 主观题3次 那么人类社会发展的源泉和动力又是什么呢？ 事物发展的源泉和动力是什么？ 矛盾 忆一忆 社会矛盾 还记得不，在学习辩证法的时候，我们说事物发展的源泉和动力是什么呀？ →是矛盾，这时候我们的研究对象是哲学中的整个世界。 那接下俩我把研究对象缩小，聚焦于人类社会，那么人类社会发展的源泉和动力又是什么呢？ →社会矛盾 社会矛盾又是什么呢？我们好像学过主要矛盾、学过基本矛盾。举个例子：一般来说我们人类社会发展的进程是这样的，我们会经过原始。。最终我们要进入到共产主义社会，那说到这要问大家一个问题，到底是什么推动着我们社会的发展和制度的更替？ →是生产力与生产关系/经济基础与上层建筑的矛盾运动，推动着我们社会的发展 所以，那么人类社会发展的源泉和动力——社会基本矛盾，这个基本矛盾换一个词也叫作人类社会发展的规律。 5.2 社会历史的发展 第五课 寻觅社会的真谛 1.★生产方式是什么？对社会存在和发展有何作用？ 2.★什么是生产力、生产关系？二者关系怎样？ 3.★什么是经济基础、上层建筑？二者关系怎样？ 4.★社会的基本矛盾、社会发展的基本规律是什么？ 5.社会发展的总趋势、道路是怎样的？社会发展是如何实现的？ 6.如何理解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力？ 7.为什么说改革是我国社会主义发展的直接动力？★如何认识社会主义改革？ 自学导读 5 在中国古代哲学中，有许多注重经济因素在社会生活中的作用的思想。如： 《管子》中说:“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。” 孔子主张先使民“富之”，然后才能“教之”。 思考：物质生产在社会的存在和发展中起着什么作用? 马克思说：“我们想要有所作为，首先必须活着，活着就需要吃喝住穿等，也就是要有物质生活资料。” 物质生活资料的生产活动 （1）地位：物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 =物质资料的生产方式 （2）作用：人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 （3） 生产力 + 生产关系构成社会的生产方式。 （一）社会历史发展的规律 (1)含义不同 2.生产力与生产关系的辩证关系 谁来改造→劳动者 怎么改造→生产工具 （劳动资料） 改造什么→劳动对象 生产力 人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量 利用 改造 生产资料 人的因素 物的因素 生产力发展水平的重要标志 生产资料所有制（基础、决定作用） 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 生产关系 在生产过程中形成的，不以人的意志为转移的社会关系 是生产力的首要因素，在生产中起主导作用 最革命、最活跃的因素 注意： 生产力：产业、科技、经济 等 生产关系：公有制、国企、平等、剥削、税收、工资等 社会存在范畴 思考：手推磨、蒸汽磨代表什么？封建主、工业资本家代表什么？ 他们有什么关系？ “手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”——马克思 生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系 A.生产力的状况决定生产关系的性质； B.生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 “手推磨”和“蒸汽磨”代表以生