9.3.3-多媒体写作工具图形和静态图像的显示（教案）-《多媒体技术及其应用》同步教学（清华大学出版社 ）

教案 编号：PTGZ-290 流水号：055 （首页）共 4页 课程 《多媒体技术及其应用》 一体化 理论 章节（课题）及内容 多媒体写作工具图形和静态图像的显示 班级日期 中职 2024.04 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 掌握多媒体写作工具中图形和静态图像的基本概念。 · 学习如何导入、编辑和显示图形及静态图像。 · 学会在多媒体作品中有效地使用图形和静态图像。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 · 图形和静态图像的导入和显示方法。 · 图形和静态图像的编辑技巧。 教学难点 · 如何根据作品需求选择合适的图形和静态图像。 · 图形和静态图像与其他多媒体元素的协调搭配。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 直观展示法：通过多媒体课件展示图形和静态图像的编辑过程，帮助学生直观理解。 2. 实例分析法：通过分析优秀的多媒体作品，提炼图形和静态图像编辑的经验和技巧。 3. 小组合作法：学生分组讨论和实践，共同解决问题，培养协作精神。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 引导学生回顾多媒体写作工具的基本概念和作用。 2. 展示一些多媒体作品，让学生观察并思考图形和静态图像在其中的作用。 3. 提出问题：你们平时在使用多媒体写作工具时，是如何处理图形和静态图像的？ 2分钟 讲授新课 练习指导 掌握多媒体写作工具中图形和静态图像的基本概念，学习如何导入、编辑和显示这些元素，以及如何在多媒体作品中有效地使用它们，是制作多媒体作品的关键技能。以下是对这些概念的深入解释和学习步骤： ### 多媒体写作工具中图形和静态图像的基本概念： 1. **图形（Graphics）**： - 图形是指由计算机生成的矢量图，它们由点、线和多边形等几何形状组成。 - 图形的优点是放大或缩小时不会失去清晰度，常见于插图、图表和标志设计。 2. **静态图像（Static Images）**： - 静态图像是指非动画的数字图像，可以是照片、插图、艺术画作等。 - 静态图像通常以位图（Bitmap）格式存储，如JPEG、PNG、GIF等。 ### 导入、编辑和显示图形及静态图像： 1. **导入图像**： - 打开多媒体写作工具，找到导入图像的功能（通常是一个文件夹图标或“导入”菜单）。 - 选择你想要导入的图形或静态图像文件，并按照软件的提示完成导入过程。 2. **编辑图像**： - 选中导入的图像，使用多媒体写作工具提供的编辑工具进行编辑。 - 编辑功能可能包括裁剪、缩放、旋转、颜色调整、添加滤镜等。 3. **显示图像**： - 将编辑好的图像放置到作品的相应位置。 - 调整图像的大小和位置，确保它与作品的其他元素协调一致。 ### 在多媒体作品中有效地使用图形和静态图像： 1. **增强视觉吸引力**： - 使用高质量的图形和图像来吸引观众的注意力。 - 选择与主题相关的图像，以增强内容的表达力。 2. **传达信息**： - 利用图形和图像来传达复杂的概念和数据，如使用图表展示统计数据。 - 使用插图来帮助解释文本内容，提高信息的可读性。 3. **创造氛围**： - 使用图像来营造作品的整体氛围和情感，如使用柔和的色彩来放松观众的心情。 4. **支持叙事**： - 在多媒体作品中使用图像来支持故事的叙述，如通过连续的图像来展示一个故事情节。 5. **交互式设计**： - 在图像上添加热点或链接，使观众可以通过点击图像来获取更多信息。 通过以上概念的学习和实践，你将能够熟练地在多媒体写作工具中处理图形和静态图像，并在你的作品中有效地使用它们来增强表达效果和用户体验。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 基础练习：让学生熟悉多媒体写作工具中图形和静态图像的基本操作，如导入图像、调整大小等。 2. 提高练习：设计一个简单的多媒体作品，要求学生合理运用图形和静态图像增强表达效果。 3. 拓展练习：分析一个复杂的多媒体作品，让学生找出其中图形和静态图像的应用，并说明其作用。 12分钟 布置作业 1. 设计一个多媒体作品，要求包含至少两种不同的图形和静态图像，并说明它们在作品中的作用。 2. 撰写一篇关于图形和静态图像在多媒体作品中的重要性的短文。 1分钟 总结回顾 ·