精品解析：河北省衡水市武强中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题

武强中学2023-2024学年度下学期期中考试 高二生物试题 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共13小题，每小题2分，共26分，每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。） 1. 果酒制作的工艺流程中，实际是应用酵母菌的呼吸作用。将葡萄汁和酵母菌放入发酵罐应怎样处理才能制出大量的葡萄酒（ ） A. 马上密闭，保持18～25 ℃ B. 一直通风，不密闭，保持18～25 ℃ C. 先通风，后密闭，保持40 ℃以上 D. 先通风，后密闭，保持18～25 ℃ 2. 与常规的杂交育种相比，单倍体育种的优点是（ ） A. 提高了变异的频率 B. 明显缩短了育种年限 C. 提高了新品种的蛋白质含量 D. 增强了新品种的抗病能力 3. 图中甲是稀释涂布平板法中的部分操作，乙是平板划线法操作结果。下列叙述中，错误的是（ ） A. 甲图中的涂布前要将沾有少量酒精的涂布器引燃，冷却后才能涂布菌液 B. 稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养 C. 乙中培养皿中所得的菌落不都符合要求 D. 乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端 4. 下图表示三亲婴儿的培养过程，下列相关说法错误的是（ ） A. 三亲婴儿细胞中的染色体不仅仅来自甲和丙 B. 可用紫外线短时间照射的方法对乙的卵母细胞去核 C. 图示方法可避免携带有线粒体致病基因的甲产下患该病的子代 D. 核移植时可将乙的卵母细胞在体外培养至MII中期 5. 如图为植物组织培养的过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 该培养过程的原理是植物细胞的全能性 B. 无论是脱分化还是再分化，都需要生长素和细胞分裂素的参与 C. 培养前要对植物组织细胞进行灭菌处理 D. 再分化过程不改变基因的数量和种类 6. 下图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种育种方法。其中①②③过程应用的育种方法是（ ） A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种 7. 生产中培育香蕉脱毒苗常用的方法是（ ） A. 人工诱发基因突变 B. 选择优良品种进行杂交 C. 进行远缘植物体细胞杂交 D. 取茎尖进行组织培养 8. 某同学做了如下实验：将5个手指尖在贴有“洗手前”标签培养基上轻轻按一下；然后用肥皂将该手洗干净，再将5个手指尖在贴有“洗手后”标签的同种培养基上轻轻按一下。将这两个培养皿放入37℃恒温培养箱中培养24小时后，发现贴有“洗手后”标签的培养皿中菌落较少。分析该实验，叙述错误的是（ ） A. 培养皿和培养基均需要进行灭菌处理 B. 手指尖在培养基上轻按相当于微生物培养中的接种 C. 在微生物培养实验里，洗手后能直接进行无菌操作 D. 该实验可说明肥皂有较明显的杀菌作用 9. 烟薯-25是一种甜度大、抗病力强、产量高的红薯。它是通过无性繁殖的作物，多代繁殖后病毒会在体内积累，导致含糖量不足，产量下降。大面积栽培时，一般都用脱毒苗。下列有关脱毒苗培育过程的叙述，错误的是 （ ） A. 脱毒苗培育过程的原理是高度分化的植物细胞具有全能性 B. 脱毒苗培育过程需经历脱分化和再分化两个阶段 C. 脱分化和再分化的培养基成分是相同的，但两个阶段光照条件不同 D. 培育脱毒苗应将组织块进行消毒处理，接种过程应进行无菌操作 10. 下列有关微生物计数的叙述中正确的是（ ） A. 稀释涂布平板法和平板划线法均可用于纯化菌种并进行活菌计数 B. 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围相同 C. 在同一稀释度下，应至少需要对3个菌落数目在30~300的平板进行计数 D. 细菌计数板比血细胞计数板薄，常用于相对较大的酵母菌细胞、霉菌孢子等的计数 11. 下列有关重组DNA技术基本工具的叙述正确的是（　　） A. DNA聚合酶是构建重组DNA分子必需的工具酶 B. 不同的限制酶切割产生的黏性末端一定不同 C. 相同黏性末端连接形成的DNA片段，一定会被原限制酶识别 D. 质粒做为基因工程常用的载体，并不是原核细胞特有的结构 12. 埃博拉病毒能引起人体内出血，最终造成全部脏器衰竭，致死性极高，可以利用小鼠骨髓瘤细胞制备相应单克隆抗体。下列说法错误的是（ ） A. 可以从感染过埃博拉病毒的康复者体内提取免疫细胞 B. 可以用灭活病毒诱导小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合 C. 第二次筛选的目的是获得能产生抗埃博拉病毒抗体的杂交瘤细胞 D. 若要获得大量单克隆抗体，只能将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中培养 13. 作为基因工程中的“分子运输车”——载体，应具备的条件是（ ） ①必须有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上 ②载体必须具备自我复制的能力，或整合到受体染色体D