1.2 科学社会主义的理论与实践 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践教案 【教学目标】 1阐述社会主义从空想到科学的历史轨迹。 2在全球视野中比较各国发展道路，认同我国的发展道路，坚定道路自信。 3闸述社会主义从理论到实践的历史轨迹。 4依据马克思主义哲学原理，理解社会发展的一般规律。 【教学重难点】 重点：1科学社会主义产生的历史条件；2.科学社会主义是如何创立的。 难点：1.《共产党宣言》的主要内容；2社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞 跃。引导学生树立资本主义一定会被社会主义取代的意识 【新课导入】 托马斯·莫尔在《乌托邦》中写道：“任何地方私有制存在，所有的人凭现金价值衡量所有的事 物，那么，一个国家就难以有正义和繁荣...我深信，如不彻底废除私有制，产品不可能公平 分配，人类不可能获得幸福。私有制存在一天，人类中绝大一部分，也是最优秀的一部分将始 终背上沉重而甩不掉的贫困灾难担子。” 空想社会主义对科学社会主义的诞生产生了哪些影响？让我们一起走进今天的课堂。 【新课讲解】 科学社会主义产生的历史条件 教师讲授：首先，我们来了解科学社会主义产生的历史条件。 伴随者资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。在 资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判， 同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义作为资本主义的批 判者，表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。空想社会主义 作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。 探究与分享一：引导学生阅读教材第11页探究与分享材料，思考下列问题。 结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。 结论一： 16世纪初到17世纪末的空想社会主义的主要特点是：对未来的理想社会制度只是一种文学描述， 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社 会 18世纪的空想社会主义的主要特点是：认识进入理论探讨和论证阶段，开始摆脱早期空想社会 主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资本主义私有制。 19世纪初的空想社会主义，是空想社会主义发展到顶峰的时期，其主要特点是：在批判资本主 义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 教师讲授：为什么空想社会主义是空想？ 空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主 义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会 革命，因而也就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。 探究与分享二：引导学生阅读教材第12页探究与分享材料，思考下列问题。 圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力为什么都以失败而告终？ 圣西门 傅立叶 欧文 结论二： 圣西门认为他的实业制度"的实现关键在于采取说服的办法：傅立叶把他的"和谐制度理想的 实现寄希望于富翁出资：欧文的新和谐公社”是建立在人们的良好道德的基础上，在当时的社 会环境下，实验无法持续下去，也失败了。 圣西门、傅立叶、欧文揭露了资本主义制度的罪恶，设想了没有剥削的理想社会，但不能指明 实现这些理想的正确道路。他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而 也就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。 圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力失败了，科学社会主义的产生越来越迫切了。 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国“宪章运动”、德意志 西里西亚纺织工人起义。以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登 上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义 制度。 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的另一个历史前提。无产阶级的斗争 迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生 科学社会主义的创立 教师讲授：科学社会主义的创立者是谁呢？科学社会主义是如何创立的？ 科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯。 马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创 立了唯物史观。唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用， 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会 发展客观规律的基础上。 马克思、恩格斯批判继承了英国古典政治经济学的劳动价值论等思想，创立了剩余价值学说。 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的 秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为 无产阶级的斗争指明了方向。 唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律