2024年中考道德与法治一轮复习课件：悦纳青春期的变化 克服青春期烦恼

复习主题四 悦纳青春期的变化 克服青春期烦恼 学段目标 认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性 交往的尺度 学习主题 生命安全与健康教育 内容要求 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会 克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性 关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力 学业质量 能够尝试化解青春期烦恼 根据本主题所学内容请画出对应的思维导图： 思维导图 考点一　青春烦恼（七下P3－7） 如何化解青春期烦恼？ 青春期的身心变化与应对方法 生理变化 矛盾心理 主要表现 身体外形的变化；内部器官 的完善；性机能的成熟 反抗与依赖；闭锁与开放；勇 敢与怯懦 正反影响 积极影响：带给我们旺盛的 生命力，使我们身体充满能 量 消极影响：一些正常的生理 现象也可能带给我们烦恼 有时让我们烦恼，但也为我们 的成长提供了契机 考点整理 生理变化 矛盾心理 应对方法 ①我们要正视身体的变化，欣然 接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑， 是我们对自己的尊重；不嘲弄同 伴的生理变化，是我们对同伴的 尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的 同时，我们也要提高品德和文化 修养，体现青春的内在美 ①参加集体活动，在集体 的温暖中放松自己。 ②通过求助他人，学习化 解烦恼的方法。 ③通过培养兴趣爱好转移 注意，接纳和调适青春期 的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自 己的“心理保健医生” 考点二　异性交往（七下P14－21） 1. 正确对待男生女生的性别优势（七下P15－17） ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让 自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而 自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ④平静而欣然地接受男生女生的性别差异，不要过于受性别刻板印象的 影响。 2. 如何把握与异性交往的尺度？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体；自尊自爱、有礼有节；互相帮助、互 相学习。 3. 如何正确对待异性情感？（七下P20－21） ①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向 往而愉悦，这并不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要 责任和能力。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 4. 如何预防性骚扰和性侵害？ （1）注意场所的安全：不单独进电梯、地下室、空教室、厕所或校园 死角；在不确定安全时，不与陌生人接触，不去可能危险的场所；如需 单独外出，需告知好友你的去处及时间；如有担心，就不接触某人或去 某场所。 （2）维护安全的做法：走安全通道；上下学走学校规划的路线，尽量 走大道不走小路或捷径，结伴而行。 （3）熟悉附近的派出所地址、家长电话、教师电话及110报警电话。 考点三　行己有耻、止于至善 1. 自尊的内涵：自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧 视、侮辱，这是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体 和社会的尊重的爱护的心理。它是一种健康良好的心理状态。 2. 知耻与自尊的关系 自尊必知耻，知耻才会有自尊，知耻是自尊的重要表现 3. “行己有耻”的内涵和要求（七下P28－29） （1）内涵：－个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）要求：①要知廉耻懂荣辱。②有所为，有所不为。③有知耻之 心，不断提高辨别“耻”的能力。④树立底线意识，触碰道德底线的事情 不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增 强自控力。 4. 如何增强自控力？（七下P29） （1）增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 （2）增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 （3）加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 5. “止于至善”的内涵及要求（七下P29－31）（2020.5） （1）内涵：①是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。②是一种 向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻 找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足， 不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 6. 为什么要向榜样学习？（榜样的力量）（七下P30－31） （1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人 生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力 量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 一、选择题 1. 近一个学年的初中生活，小华成长了很多，他决定写一篇《自我成长 记》，反思自己的成长经历