第三章空气与生命3.1-3.4章节强化训练-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

浙教版八年级下册第三章空气与生命3.1-3.4章节强化训练 1.超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将 CO2 分解为炭。下列推测不合理的是（　　） A．该反应属于化合反应 B．该反应有助于减少温室气体排放 C．该反应的另一产物可能是O2 D．超细铁微粒在反应中可能做催化剂 2.在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（　　） ①采用MnO2均可改变其反应速率         ②反应都不需加热 ③都利用含氧化合物分解来达到目的    ④两种方法所需仪器相同 A．①③       B．③④     C．①②      D．②④ 3.下列有关实验现象的描述，正确的是（　　） 　　A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气 　　B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 　　C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 　　D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 4.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（　　） A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离 5. ag木炭在bg氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量（ ） A. 大于（a+b）g B. 小于（a+b）g C. 等于（a+b）g D. 小于或等于（a+b）g 6. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是（ ） A. 该反应为分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 参加反应的乙、丁的质量比为3∶2 D. 丁的相对分子质量是甲的2倍 7.实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间的关系图像正确的是（ ） A． B． C． D． 8.如图是测定空中氧气体积分数的实验。实验后发现测得的氧气含量远远超过五分之，以下选项可能造成这一结果的是（ ） A．装置漏气 B．燃烧匙中的红磷量过多 C．点燃红磷后，燃烧匙伸入广口瓶过慢 D．红磷熄灭后，广口瓶内气体未完全冷却就打开止水夹 9如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是( ) A．硅是金属 B．“干水”与“干冰”成分相同 C．“干水”是纯净物 D．“干水”的应用有利于缓解温室效应 10.在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法中错误的是（   ）。 A. 根据质量守恒定律，X的值应为0    B. 反应后的生成物是二氧化碳和水 C. 氧元素的化合价在反应前后发生改变   D. 物质W只含碳、氢两种元素 11.现有32g某可燃物在密闭容器中可完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是（   ） A. 一定是氧化物          B. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C. 一定含有碳、氢、氧三种元素     D. 只含有碳、氢两种元素 12.分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是（   ） A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气 B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 D. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的 13.某同学设计了如图所示三个实验探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）。回答下列问题： （1）实验①中，烧杯内盛放的水是__________（填“冷水”或“热水”）。 （2）整个实验中，观察到的现象是_________________________。 （3）对比实验②和实验③，得出的结论是_________________________________。 14.化学是一门以实验为基础的学科．请结合下列实验装置图回答问题： （1）上图中可用作反应容器且能直接加热的仪器是________ ． （2）实验室中既可以用来制取氧气，又可以用来制取二氧化碳的发生装置是___