项目2任务2.7品种的混杂、退化（课件）-《农业生物技术》（高教版第三版）同步精品课堂

项目2 植物育种技术 任务2.7 品种的混杂、退化（2课时） 第三版（种植类专业） 《农业生物技术》 教学目标 一 知识目标：1.理解品种退化的原因。 2.掌握防止混杂和退化的方法。 技能目标：能对品种混杂 、退化的原因进行判断。 情感目标: 认同可以通过有效方法防止品种混杂退化。 教学重难点 二 重点：品种混杂、退化的原因。 防止混杂和退化的方法。 难点：防止混杂和退化的方法。 导入新课 三 小麦优良品种在使用过程中，常会出现混杂退化的现象。混杂退化后的种子纯度明显下降，性状变劣，品质变差，抗逆性下降，产量明显降低。 为什么会出现这种现象？ 新知讲授 四 品种混杂、退化的原因 防止混杂和退化的方法 什么是品种混杂、退化 新知讲授 四 品种混杂、品种退化，是两个不同的概念。 什么是品种混杂？ 什么是品种退化？ 它们之间又有何关系？ 新知讲授 四 则指品种原有的优良性状部分或全部消失，生活力下降，品质变劣，抗性减退，以致降低或丧失原品种在生产上的利用价值。 品种的混杂 是指一个品种群体中，掺杂有不同于本品种的各种异型株，造成品种纯度降低的现象。 品种的退化 新知讲授 四 一、品种混杂、退化的原因 1 2 3 4 其他原因 机械混杂 生物学混杂 品种本身的变异 新知讲授 四 1.机械混杂 机械混杂是在种子生产过程中人为因素造成的。 两种情况：混入同一作物不同品种。 混入了其他作物的种子。 良种繁育过程中，在种子处理（浸种、拌种）、播种、移苗、补种、收获、脱粒、干燥、装运及贮藏等作业时，不按原（良）种生产技术规程进行操作，使繁育的品种中混入其他品种的种子或其他植物和杂草的种子。 新知讲授 四 2.生物学混杂 天然杂交后代产生各种性状分离 ，导致品种出现不良个体，从而破坏了品种的一致性和丰产性。 是由于天然杂交造成的混杂，一般是有同种作物不同品种间发生的天然杂交。 新知讲授 四 　（1）目前生产上推广的品种，绝大多数是通过杂交选育而成的，有些品种推广时尽管在主要性状方面看起来稳定一致，但仍有某些性状不完全稳定，特别是由多基因控制的数量性状，在品种繁殖过程中发生分离和重组，使品种的典型性和一致性下降，导致品种混杂退化； 3.品种本身的变异 （2）品种受自然环境的影响，发生基因突变，自然突变以隐性突变为较多，而隐性突变多数是不利的。如果不注意人工选择和淘汰，则不良的变异类型和个体日见增多，造成品种纯度下降，混杂退化。所以，自然突变也是导致品种混杂退化的原因之一。 新知讲授 四 4.其他因素 品种的优良性状是在一定的自然条件下，经过人工选择形成的。若不注意自然条件，采取粗放栽培管理，进行不正确的人工选择，以及繁殖方法不适当等，都会加速品种的混杂退化。 新知讲授 四 棉花岱字15的幼苗生长较弱，若在繁殖过程中不注意其幼苗特点，间苗时拔除弱苗，留下生长势强的混杂苗，势必造成混杂。 甘薯剪蔓繁殖时，往往将早爬蔓长蔓型的杂苗株剪蔓栽植，使品质变差，产量下降。 品种的优良性状是在一定的自然条件下，经过人工选择形成的。若不注意自然条件，采取粗放栽培管理，进行不正确的人工选择，以及繁殖方法不适当等，都会加速品种的混杂退化。 新知讲授 四 二、防止混杂和退化的方法 严格技术操作规程，避免机械混杂 采取严格隔离措施，防止生物学混杂 应用正确的选择方法和留种方式防止品种劣变 选择适宜的采种条件和技术，防止品种退化 新知讲授 四 1.严格技术操作规程，避免机械混杂 从种到收以至贮藏、包装的全过程，必须认真遵守良种繁育规则合理安排繁殖田的轮作，认真核实种子的接收和发放手续，做好种子的处理和播种各项工作，从种、收、运、脱、晒、藏、包装等各环节杜绝机械混杂的发生。 新知讲授 四 建立严格种子生产规划 合理安排种子繁殖田的轮作和布局 认真核实种子的接受和发放的手续 做好种子处理和播种工作 严格遵守各项环节操作 新知讲授 四 为了确保 良种的纯度，在繁种时，对易于相互杂交的变种、品种或类型，必须采取严格的隔离措施。 2.采取严格隔离措施，防止生物学混杂 新知讲授 四 采取隔离措施 空间隔离 时间隔离 自然屏障隔离 高杆作物隔离 套袋隔离 新知讲授 四 3.应用正确的选择方法和留种方式防止品种劣变 （1）掌握正确选种标准，定期去杂去劣 （2）繁殖原种要有一定大小的群体 （3）执行合理的选择和留种制度，坚持连续定向选择 为了防止群体过小、造成遗传漂变和近亲繁殖，一般要求采种群体至少50株以上，而且选留的种株间要在主要经济性状一致的前提下，允许有细微的差异，以丰富遗传基础。 去杂去劣应在整个生育期