精品解析：2024年江西省南昌市南昌县南昌县九年级毕业生质量检测一模物理•化学试题-初中物理

南昌县2024届初三毕业质量检测 物理试卷 说明：1．本卷共有四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为80分钟 2．考试中书写单位时，要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分 3．本卷分为试题卷和答题卡．答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分 一、填空题（共16分．每空1分） 1. 初中阶段，以物理学家名字命名的力学和电学的定律，力学：________定律；电学：________定律。 2. 午休期间，教室里不允大声说话，从环境保护的角度看这是为了减小声音的______ ，这是在______ 减弱噪声。 3. 如图所示：小庆同学探究水在沸腾前后实验中不同时刻气泡的情景。水沸腾前，观察到水中气泡上升过程如图甲所示，这时气泡内的气体主要是________（选填“水蒸气”或“空气”）；水沸腾时如图乙所示，判断水已沸腾的依据是________（①：水的温度保持不变②：出现大量气泡，且气泡上升变大）（选填序号“①”或“②”）。 4. 如图所示，用一滑轮组拉一物体在水平面做匀速直线运动，5s内物体水平向右移动了1m，则绳子自由端移动的速度为________m/s；在移动过程中，物体相对________是运动的。（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。 5. 如图所示，三脚插头最上面的脚和用电器的______相连，三孔插座上相对应的最上面的孔和室外的______相连，可以有效防止触电事故的发生。 6. 校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个______透镜，它能成倒立、缩小的_____像． 7. 如图所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。为了观察其浮沉，大瓶的瓶盖应该旋紧，当用力挤压大瓶时，“浮沉子”的重力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此时“浮沉子”会________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）下沉。 8. 如图所示电路中，R上标有“20Ω；1A”，L上标有“3V；0.3A”。闭合开关S1、S2，滑片P移到最左端时，L正常发光，电压表的示数U1，电流表示数为I1；滑片P在最右端时，电压表的示数U2，电流表示数为I2，则________；________。 二．选择题（共14分．第9～12小题为单选题，每小题2分；第13、14小题为多选题，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 生活中经常要对一些物理量进行估测，下列对九年级同学相关情况估测合理的是（　　） A. 平均身高为160m B. 平均体重为500kg C. 伸开的一只手掌受到的大气压力约为1000N D. 每节课的时间约为0.40h 10. 如图所示“探究平面镜成像特点”，下列关于该实验说法正确是（　　） A. 将蜡烛向玻璃板靠近，则蜡烛的像会变大 B. 实验时，应选用两支完全相同的蜡烛 C. 移去蜡烛，并在原蜡烛B的位置放一光屏，光屏上能接受到A的像 D. 在比较像与物的大小关系时，蜡烛B等效替代的是蜡烛A的像 11. 过年时，有各种活动及美食、美味，下列所描述的物理知识正确的是（　　） A. 甩炮：鞭炮与地面发生碰撞引爆，通过做功的方式改变内能 B. 香肠：灌好的香肠，要晾在通风的地方，为了防止水分蒸发 C. 小火锅：沸腾的火锅香气四溢，说明分子只在高温下运动 D. 汤圆：刚煮熟的汤圆冒“白气”，这是水汽化形成的水蒸气 12. 如图所示的四个电磁实验，下列说法中不正确的是（　　） A. 闭合开关，小磁针的N极向右偏转 B. 开关S闭合，只要导体ab在磁场中做切割磁感线运动，导体中就有电流产生 C. 开关S闭合，导体ab在磁场中运动，电动机是利用这一原理制成 D. 触接后小磁针将发生偏转，表明通电导线的周围存在磁感线 13. 利用图像可以描述各物理量之间的关系及根据图像特点对实验结果作出解释都是一种重要的科学探究能力，如图对以下图像的分析错误的是（　　） A. 温度和压强一定时，某物质的密度与其体积的关系 B. 发生光反射时，∠β=∠α C. 电阻一定时，导体两端电压与通过导体电流的关系 D. 燃料的热值与燃料体积的关系 14. 图节选自我国古代科技著作《天工开物》、《淮南万毕术》，下列说法正确的是（　　） A. 甲图“汲水桔槔”中，井上汲水的桔槔属于杠杆 B. 乙图“簸扬稻谷”中，能分离不饱满稻谷是利用簸箕有惯性 C. 丙图“磨冰取火”中，凸透镜又叫会聚透镜，对太阳光有会聚作用 D. 丁图“赶稻及菽”牛拉石碾的力与石碾拉牛的力是一对相互作用力 三、计算题（共22分。15题6分，16题8分，17题8分） 15. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，为定值电阻，小灯泡L上标有“”的字样，当只闭合开关时，小灯泡正常发光；再闭合开关时，电流表示数变为；求： （1）电源电压； （2）电阻的阻值； （3）当开关、均闭合时，整个电路消耗的功率最大，此时的最大功率。 16. 南昌县某学校围绕“为学生终身发展奠基”而实施的“122N”学生核心素养。从四年级开始，利用课后延时开展跳绳活动。且学校成立“花样跳绳队”，在各种层次性的比赛中屡获一等奖，已经成为南昌县一张靓丽的名片。跳绳者妙妙同学的质量为40kg，直立站在水平地面准备时，每只脚与地面的接触面积为160cm2；妙妙同学跳绳时，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示：【跳绳的质量忽略不计】g=10N/kg求： （1）妙妙同学直立站在水平地面准备时，对地面产生的压强； （2）妙妙同学跳绳时，跳动一次克服自身的重所做的功； （3）妙妙同学在1min内克服自身的重力做功的平均功率； （4）从物理学角度分析，如何提高跳绳的成绩【写两点】。 17. 如图甲所示是某自动温控电热水器的电路原理图，其中控制电路电压U1=6V，为热敏电阻，用来感知水箱中的水温，其阻值随温度变化的关系如图乙所示，R'为可调电阻，用来设定水箱中的最高水温；工作电路电压U₂=220V，R1、R2为纯电热丝，均置于水箱中，加热时的功率P热=2200W，保温时的功率P温=110W，加热效率%；已知电磁铁线圈电阻，当通过电磁铁电流达到20mA时，衔铁会被吸下来。【水箱中最低温度水的密度，水的比热容】求： （1）加热状态下，将2.2L、20℃的水加热到80℃需要的时间； （2）电热丝R1和R2的阻值； （3）如果将水箱中的最高水温设为50℃，R'应调至的阻值。 四、实验与探究题（共28分。每小题7分） 18. 物理是一门注重实验的自然学科。请同学们根据掌握的实验操作技能，解答下列问题。 （1）如图乙所示的常用体温计，它是利用液体的________性质来测量人体温度的；乙温度计的示数为________；在探究海波熔化时的特点实验中，应该选择温度________（选填“甲”或“乙”）； （2）如图丙（a）所示，将天平放在水平台面上，取下两侧的________，接下来的操作是________，再调节平衡螺母直到指针在分度盘中央两侧摆动的幅度相同。测量某物体质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图丙（b）所示，则该物体的质量m=________g； （3）如图丁所示利用已调零的圆筒测力计测得物体的重力为G，则物体浸没在水中时所受浮力为________G。 19. 春节逛商场时，妙妙爸爸买了个金手镯做新年礼物送给了妙妙妈妈。妈妈对妙妙说：你能不能用学过的密度知识帮妈妈鉴别一下金手镯是不是纯金的? 【设计实验并进行实验】实验原理：______ 实验器材：天平（感量为0.2g）、量筒（最小分度值为1mL）、小烧杯、溢水杯、水、细线 （1）妙妙同学用调节好天平测出手镯的质量，记为m； （2）测量手镯的体积时，由于手镯放不进量筒中，为测出手镯的体积，妙妙同学和小关同学在设计实验时出现了分歧，两人按不同的思路进行实验。 妙妙的操作步骤：①妙妙同学用天平测出空小烧杯的质量，记为m0；②再把手镯放入盛满水的溢水杯中，溢出的水流进小烧杯里，如图甲、乙所示：③然后用天平测出小烧杯和水的总质量，记m1；④计算出金手镯的体积。 小关的操作步骤：①小关同学把手镯放入盛满水的溢水杯中，溢出的水流进小烧杯里； ②再用量筒测出小烧杯里的水的体积，记为V。 【分析论证】妙妙测出手镯的体积______手镯的密度______。（水的密度用表示）。 【评估】（1）小关同学测出的密度值会偏______（选填“大”或“小”），原因是______； （2）两个同学测出了密度值，从实验误差分析可知，误差更小是______同学的方法，理由是______。 20. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。 实验次数 压力大小 接触面的粗糙程度 滑动摩擦力F/N 1 木块平放 粗糙 2 2 木块平放 较光滑 1.6 3 木块平放+钩码 较光滑 1.8 4 木块侧放 粗糙 2 5 木块侧放 较光滑 1.6 （一）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 【设计实验】如图甲所示，是小黄同学所在小组的探究方案。 【进行实验与收集证据】 （1）小庆同学用如图乙所示方法拉动长方体木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。小黄认为这样操作是错误的，因为此时的拉力与滑动摩擦力________（选“是”或“不是”）一对平衡力，因为这两个力不在________上； （2）小庆同学纠正错误后，重新实验，数据记录在表中： 【分析与论证】分析实验数据，由此得到的结论是：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小________（选填“有关”或“无关”）。 （二）探究“液体内部压强的特点”： 设计实验并进行实验】 （1）如图甲所示，小关同学将一个塑料矿泉水瓶的底部剪去，然后蒙上橡皮膜并扎紧，瓶盖上________（选填“要”或“不要”）开小孔。 （2）将该矿泉水瓶慢慢压入水中，随着深度的增加，橡皮膜内凹的程度变大，如图乙所示，这一现象说明：①对橡皮膜而言，________（选填“压力”或“压强”）越大，作用效果越明显；②对水而言，水越深，________（选填“压力”或“压强”）越大。 【实验拓展】如图丙所示的四幅图，是在一个装满水的塑料矿泉水瓶身侧壁沿竖直方向的不同高度开了三个大小相同的小孔，打开瓶盖让水自由流出，可以正确描述液体压强与深度的关系的是________。 21. 小庆同学对串联电路电压规律进行探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】 （1）按照图甲所示的电路图，将如图乙的实物电路连接完整________； （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L2断路或________（故障发生在灯泡处） （3）在测L2两端的电压时，小庆为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压，得出结论。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须________； （2）小庆用上面的方法能否测出L2两端的电压?________，为什么?________ （3）小庆改正了电路后，闭合开关发现电压表如图丙所示，造成的原因是________； （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间电压记录在右侧表格中。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 1.8 1.8 3.6 2 1.4 1.4 2.8 3 1.2 1.2 2.4 小庆分析实验数据得出结论：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南昌县2024届初三毕业质量检测 物理试卷 说明：1．本卷共有四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为80分钟 2．考试中书写单位时，要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分 3．本卷分为试题卷和答题卡．答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分 一、填空题（共16分．每空1分） 1. 初中阶段，以物理学家名字命名的力学和电学的定律，力学：________定律；电学：________定律。 【答案】 ①. 牛顿第一 ②. 欧姆（焦耳） 【解析】 【详解】[1]初中阶段，在力学方面，以物理学家牛顿的名字命名了牛顿第一定律。 [2]在电学方面，以物理学家欧姆的名字命名了欧姆定律；以焦耳的名字命名了焦耳定律。 2. 午休期间，教室里不允大声说话，从环境保护的角度看这是为了减小声音的______ ，这是在______ 减弱噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 声源处 【解析】 【详解】[1][2]响度表示声音的大小，教室里不允大声说话，减小的是声音的响度，这是在噪声的声源处减弱噪声。 3. 如图所示：小庆同学探究水在沸腾前后实验中不同时刻气泡的情景。水沸腾前，观察到水中气泡上升过程如图甲所示，这时气泡内的气体主要是________（选填“水蒸气”或“空气”）；水沸腾时如图乙所示，判断水已沸腾的依据是________（①：水的温度保持不变②：出现大量气泡，且气泡上升变大）（选填序号“①”或“②”）。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. ② 【解析】 【详解】[1]水沸腾前，观察到水中气泡上升过程如图甲所示，由于水的上部温度较下部低，气泡在上升过程中不断有水蒸气液化成小水滴，气泡变小，这时气泡内的气体主要是水蒸气。 [2]水沸腾时如图乙所示，水沸腾时，水温上下一致，气泡在上升过程中，不断有水汽化进入气泡，气泡不断变大；判断水已沸腾的依据是出现大量气泡，且气泡上升变大。 故选②。 4. 如图所示，用一滑轮组拉一物体在水平面做匀速直线运动，5s内物体水平向右移动了1m，则绳子自由端移动的速度为________m/s；在移动过程中，物体相对________是运动的。（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。 【答案】 ①. 0.6 ②. 定滑轮 【解析】 【详解】[1]由图可知，滑轮组的动滑轮绕绳子的段数n=3，绳子自由端的速度为 [2]在移动过程中，物体相对于动滑轮的位置没有发生变化，是静止的，相当于定滑轮的位置在发生变化，是运动的。 5. 如图所示，三脚插头最上面的脚和用电器的______相连，三孔插座上相对应的最上面的孔和室外的______相连，可以有效防止触电事故的发生。 【答案】 ①. 外壳 ②. 地钱 【解析】 【详解】[1][2]由三孔插座的结构特点可知，在安装时最上面的插孔应该是与地线相连的。对于有金属外壳的家用电器，要使用三脚插头和三孔插座，把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也将用电器的金属外壳与大地连接，当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生。 6. 校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个______透镜，它能成倒立、缩小的_____像． 【答案】 ①. 凸 ②. 实 【解析】 【详解】监控探头中的镜头相当于一个凸透镜，记录校园内的情况，物距远大于2倍焦距，所以此时成倒立缩小的实像． 7. 如图所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。为了观察其浮沉，大瓶的瓶盖应该旋紧，当用力挤压大瓶时，“浮沉子”的重力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此时“浮沉子”会________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）下沉。 【答案】 ①. 大于 ②. 加速 【解析】 【详解】为了探究“浮沉子”的浮沉，将装有适量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在瓶盖旋紧的大塑料瓶内的水面上，挤压大塑料瓶，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，瓶内水的质量增加，重力大于浮力，浮沉子受到的合力方向向下，浮沉子加速下沉。 8. 如图所示电路中，R上标有“20Ω；1A”，L上标有“3V；0.3A”。闭合开关S1、S2，滑片P移到最左端时，L正常发光，电压表的示数U1，电流表示数为I1；滑片P在最右端时，电压表的示数U2，电流表示数为I2，则________；________。 【答案】 ①. 3:1 ②. 1:1 【解析】 【详解】[1][2]如图，两开关闭合后，R与灯泡串联，滑片移动时，R接入电路的电阻不变；因此滑片在最左端和在最右端时，电路中的电流不变 闭合开关S1、S2，滑片P移到最左端时，L正常发光，灯泡两端的电压为3V，电路中的电流为0.3A，R两端的电压 此时电压表测电源电压，电压表的示数U1 滑片P在最右端时，电压表测灯泡两端的电压，灯泡正常发光，电压表的示数，则有 二．选择题（共14分．第9～12小题为单选题，每小题2分；第13、14小题为多选题，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 生活中经常要对一些物理量进行估测，下列对九年级同学相关情况估测合理的是（　　） A. 平均身高为160m B. 平均体重为500kg C. 伸开的一只手掌受到的大气压力约为1000N D. 每节课的时间约为0.40h 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生的身高比成年人略低一点，平均身高为160cm=1.6m，故A不符合题意； B．中学生的体重比成年人略小一些，平均体重为50kg，故B不符合题意； C．标准大气压约为105Pa，手掌面积约为0.01m2，伸开的一只手掌受到的大气压力约为 故C符合题意； D．每节课的时间约为45min=0.75h，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示“探究平面镜成像特点”，下列关于该实验说法正确的是（　　） A. 将蜡烛向玻璃板靠近，则蜡烛的像会变大 B. 实验时，应选用两支完全相同的蜡烛 C. 移去蜡烛，并在原蜡烛B的位置放一光屏，光屏上能接受到A的像 D. 在比较像与物的大小关系时，蜡烛B等效替代的是蜡烛A的像 【答案】B 【解析】 【详解】A．平面镜所成像与物大小相等，将蜡烛向玻璃板靠近，蜡烛大小不变，故蜡烛的像的大小不变，故A错误； B．实验中，选用两支完全相同的蜡烛，便于比较像与物的大小关系，故B正确； C．平面镜成虚像，光屏不能承接到像，故C错误； D．在比较像与物的大小关系时，蜡烛B等效替代的是蜡烛A，若蜡烛B能与蜡烛A的像重合，说明蜡烛A与蜡烛A的像大小相等，故D错误。 故选B。 11. 过年时，有各种活动及美食、美味，下列所描述的物理知识正确的是（　　） A. 甩炮：鞭炮与地面发生碰撞引爆，通过做功的方式改变内能 B. 香肠：灌好的香肠，要晾在通风的地方，为了防止水分蒸发 C. 小火锅：沸腾的火锅香气四溢，说明分子只在高温下运动 D. 汤圆：刚煮熟的汤圆冒“白气”，这是水汽化形成的水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】A．鞭炮与地面发生碰撞时对鞭炮做功，内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变内能，故A正确； B．灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了加快水分的蒸发，故B错误； C．组成物质的分子在不停地做无规则运动，沸腾的火锅香气四溢，说明温度越高，分子运动越快，任何温度下，分子都在不停地做无规则运动，故C错误； D．刚煮熟的汤圆冒“白气”，这是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故D错误。 故选A。 12. 如图所示的四个电磁实验，下列说法中不正确的是（　　） A. 闭合开关，小磁针的N极向右偏转 B. 开关S闭合，只要导体ab在磁场中做切割磁感线运动，导体中就有电流产生 C. 开关S闭合，导体ab在磁场中运动，电动机是利用这一原理制成 D. 触接后小磁针将发生偏转，表明通电导线的周围存在磁感线 【答案】D 【解析】 【详解】A．闭合开关，根据安培定则可知，通电螺线管的左端为S极，右端为N极，同名磁极相互排斥，异名磁极互相吸引，因此小磁针的N极向右偏转，故A正确，不符合题意； B．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，故B正确，不符合题意； C．闭合开关S，导体ab通电，在磁场中受力运动，利用这一原理制成了电动机，故C正确，不符合题意； D．通电导线触接后，小磁针发生偏转，表明通电导线的周围存在磁场，而磁感线不是真实存在的，是一种理想模型，故D错误，符合题意。 故选D。 13. 利用图像可以描述各物理量之间的关系及根据图像特点对实验结果作出解释都是一种重要的科学探究能力，如图对以下图像的分析错误的是（　　） A. 温度和压强一定时，某物质的密度与其体积的关系 B. 发生光反射时，∠β=∠α C. 电阻一定时，导体两端电压与通过导体电流的关系 D. 燃料的热值与燃料体积的关系 【答案】CD 【解析】 【详解】A．温度和压强一定的情况下，同种物质组成的物体的密度不随其体积的变化而变化，故A正确，不符合题意； B．光反射时，反射角等于入射角，图中∠β是反射角，∠α是入射角，故B正确，不符合题意； C．电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，其U-I图像应该是过原点的倾斜直线，故C错误，符合题意； D．燃料的热值只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积等无关，其q-V图像应该为平行于横轴的直线，故D错误，符合题意。 故选CD。 14. 图节选自我国古代科技著作《天工开物》、《淮南万毕术》，下列说法正确的是（　　） A. 甲图“汲水桔槔”中，井上汲水的桔槔属于杠杆 B. 乙图“簸扬稻谷”中，能分离不饱满稻谷是利用簸箕有惯性 C. 丙图“磨冰取火”中，凸透镜又叫会聚透镜，对太阳光有会聚作用 D. 丁图“赶稻及菽”牛拉石碾的力与石碾拉牛的力是一对相互作用力 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．在力的作用下如果能绕着一固定点转动的硬棒就叫杠杆，甲图“汲水桔槔”中，直竿能绕着一固定点转动，所以井上汲水的桔槔属于杠杆，故A正确； B．“簸扬稻谷”是由于稻谷具有惯性，饱满稻谷会落在较远的地面上，故B错误； C．丙图“磨冰取火”中，阳光经冰透镜折射后，会聚一点，说明冰透镜对光线具有会聚作用，是凸透镜，故C正确； D．丁图 “赶稻及菽”中，牛拉石碾的力与石碾拉牛的力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选ACD。 三、计算题（共22分。15题6分，16题8分，17题8分） 15. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，为定值电阻，小灯泡L上标有“”的字样，当只闭合开关时，小灯泡正常发光；再闭合开关时，电流表示数变为；求： （1）电源电压； （2）电阻的阻值； （3）当开关、均闭合时，整个电路消耗的功率最大，此时的最大功率。 【答案】（1）6V；（2）30Ω；（3）4.8W 【解析】 【详解】解：当只闭合开关时，电路为灯泡的简单电路，电流表测量电路电流；此时小灯泡正常发光，所以电源电压与小灯泡的额定电压相等，即电源电压为 再闭合开关时，灯泡和定值电阻并联，电流表测量干路电流。小灯泡的额定电流 根据并联电路的电流特点得出通过定值电阻的电流 电阻的阻值 电源电压不变，根据 可知，电路中的总电阻最小时，电路消耗的总功率最大。当两开关均闭合时，灯泡和定值电阻并联，电路中的总电阻最小，电路消耗的最大总功为 答：电源电压为 6V； 电阻R₁的阻值为； 此时的最大功率为。 16. 南昌县某学校围绕“为学生终身发展奠基”而实施的“122N”学生核心素养。从四年级开始，利用课后延时开展跳绳活动。且学校成立“花样跳绳队”，在各种层次性的比赛中屡获一等奖，已经成为南昌县一张靓丽的名片。跳绳者妙妙同学的质量为40kg，直立站在水平地面准备时，每只脚与地面的接触面积为160cm2；妙妙同学跳绳时，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示：【跳绳的质量忽略不计】g=10N/kg求： （1）妙妙同学直立站在水平地面准备时，对地面产生的压强； （2）妙妙同学跳绳时，跳动一次克服自身的重所做的功； （3）妙妙同学在1min内克服自身的重力做功的平均功率； （4）从物理学角度分析，如何提高跳绳的成绩【写两点】。 【答案】（1）1.25×104Pa；（2）36J；（3）108W；（4）见解析 【解析】 【详解】解：（1）妙妙同学对地面的压力 F＝G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N 妙妙同学对地面的压强 （2）妙妙同学跳绳时，跳动一次克服自身的重所做的功 W＝Gh＝400N×0.09m＝36J （3）根据图像可知，妙妙同学跳绳跳动一次的时间为，所以妙妙同学1min内跳绳跳动的次数 跳绳1min，克服重力做的总功为 W总＝nW＝180×36J＝6480J 做功的平均功率为 （4）①降低跳绳者跳绳时离地面高度h；②减肥（减轻跳绳者的体重G）。 答：（1）妙妙同学直立站在水平地面准备时，对地面产生压强为1.25×104Pa； （2）妙妙同学跳绳时，跳动一次克服自身的重所做的功为36J； （3）妙妙同学在1min内克服自身的重力做功的平均功率为108W； （4）可以降低跳绳者跳绳时离地面的高度h；减肥（减轻跳绳者的体重G）。 17. 如图甲所示是某自动温控电热水器的电路原理图，其中控制电路电压U1=6V，为热敏电阻，用来感知水箱中的水温，其阻值随温度变化的关系如图乙所示，R'为可调电阻，用来设定水箱中的最高水温；工作电路电压U₂=220V，R1、R2为纯电热丝，均置于水箱中，加热时的功率P热=2200W，保温时的功率P温=110W，加热效率%；已知电磁铁线圈电阻，当通过电磁铁电流达到20mA时，衔铁会被吸下来。【水箱中最低温度水的密度，水的比热容】求： （1）加热状态下，将2.2L、20℃的水加热到80℃需要的时间； （2）电热丝R1和R2的阻值； （3）如果将水箱中的最高水温设为50℃，R'应调至的阻值。 【答案】（1）315s；（2）22Ω，418Ω；（3）90Ω 【解析】 【详解】解：（1）水的质量 m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×2.2×10-3m3＝2.2kg 水吸收的热量 Q吸＝C水m（t—t0）＝4.2×103J/（kg·℃）×2.2kg×（80℃—20℃）＝5.544×105J 加热状态下，工作电路消耗的电能 需要加热时间 （2）由图甲工作电路可知，当金属铜接触a触点时，只有R1工作，工作电路处于加热状态，所以R1的阻值 当金属铜接触b触点时，R1、R2串联工作，工作电路处于保温状态。R1、R2串联总电阻 R2的阻值 R2＝R—R1＝440Ω—22Ω＝418Ω （3）由图乙可知，当水温为50℃，热敏电阻R0的阻值为200Ω，衔铁被吸下时恒温电路的总电阻 根据串联电路的电阻特点可知，R'的阻值 R'=R总—R0—R线圈＝300Ω—200Ω—10Ω＝90Ω 答：（1）加热状态下，将2.2L、20℃的水加热到80℃需要的时间为315s； （2）电热丝R1和R2的阻值分别为22Ω，418Ω； （3）如果将水箱中的最高水温设为50℃，R'应调至的阻值90Ω。 四、实验与探究题（共28分。每小题7分） 18. 物理是一门注重实验的自然学科。请同学们根据掌握的实验操作技能，解答下列问题。 （1）如图乙所示的常用体温计，它是利用液体的________性质来测量人体温度的；乙温度计的示数为________；在探究海波熔化时的特点实验中，应该选择温度________（选填“甲”或“乙”）； （2）如图丙（a）所示，将天平放在水平台面上，取下两侧的________，接下来的操作是________，再调节平衡螺母直到指针在分度盘中央两侧摆动的幅度相同。测量某物体质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图丙（b）所示，则该物体的质量m=________g； （3）如图丁所示利用已调零的圆筒测力计测得物体的重力为G，则物体浸没在水中时所受浮力为________G。 【答案】 ①. 热胀冷缩 ②. 37.3℃ ③. 甲 ④. 橡胶垫圈 ⑤. 将游码移至横梁标尺左端的零刻度线处 ⑥. 178 ⑦. 0.25 【解析】 【详解】（1）[1][2]体温计是利用液体的热胀冷缩制成的；如图乙，体温计的分度值为0.1℃，读数为37.3℃。 [3]海波的熔点是48°C，为保证温度计不被损坏，要选择量程大于48°C的温度计，所以选择甲。 （2）[4][5]图a将天平放在水平台面上，在天平使用前，先取下橡胶垫圈，再把游码归零，再调节平衡螺母，直到指针在分度盘中央两侧摆动的幅度相同，说明天平平衡。 [6]由图b可知，天平标尺的分度值是0.2g，游码所对的刻度值为3g，物体质量 （3）[7]利用已调零的圆筒测力计测得物体的重力为G，则物体浸没在水中时测力计的示数为F，物体所受浮力 19. 春节逛商场时，妙妙爸爸买了个金手镯做新年礼物送给了妙妙妈妈。妈妈对妙妙说：你能不能用学过的密度知识帮妈妈鉴别一下金手镯是不是纯金的? 【设计实验并进行实验】实验原理：______ 实验器材：天平（感量为0.2g）、量筒（最小分度值为1mL）、小烧杯、溢水杯、水、细线 （1）妙妙同学用调节好的天平测出手镯的质量，记为m； （2）测量手镯的体积时，由于手镯放不进量筒中，为测出手镯的体积，妙妙同学和小关同学在设计实验时出现了分歧，两人按不同的思路进行实验。 妙妙的操作步骤：①妙妙同学用天平测出空小烧杯的质量，记为m0；②再把手镯放入盛满水的溢水杯中，溢出的水流进小烧杯里，如图甲、乙所示：③然后用天平测出小烧杯和水的总质量，记m1；④计算出金手镯的体积。 小关的操作步骤：①小关同学把手镯放入盛满水的溢水杯中，溢出的水流进小烧杯里； ②再用量筒测出小烧杯里的水的体积，记为V。 【分析论证】妙妙测出手镯的体积______手镯的密度______。（水的密度用表示）。 【评估】（1）小关同学测出的密度值会偏______（选填“大”或“小”），原因是______； （2）两个同学测出了密度值，从实验误差分析可知，误差更小的是______同学的方法，理由是______。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 大 ⑤. 小烧杯里有水残留 ⑥. 妙妙 ⑦. 天平的感量比量筒的最小分度值精确度更高 【解析】 【详解】【设计实验并进行实验】[1]用学过的密度知识帮妈妈鉴别一下金手镯是不是纯金，需要求出手镯的密度，实验原理为。 【分析论证】[2][3]妙妙的操作步骤：①妙妙同学用天平测出空小烧杯的质量，记为m0； ②再把手镯放入盛满水溢水杯中，溢出的水流进小烧杯里，如图甲、乙所示： ③然后用天平测出小烧杯和水的总质量，记m1；此时水的质量为； ④计算出金手镯的体积。此时水的体积等于手镯的体积，所以 所以手镯的密度为 【评估】（1）[4][5]小关同学小烧杯里的水倒入量筒的过程中，小烧杯上会沾水，导致小烧杯里有水残留，所以测得的体积偏小，由可知，小关同学测出的密度值会偏大。 （2）[6][7]天平的感量为0.2g，精度高；量筒的最小分度值为1mL相当于1g水的质量，精度更低；相对而言，妙妙同学测出的密度误差小些。从实验误差分析可知，误差更小的是妙妙同学的方法，理由是天平的感量比量筒的最小分度值精确度更高。 20. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。 实验次数 压力大小 接触面的粗糙程度 滑动摩擦力F/N 1 木块平放 粗糙 2 2 木块平放 较光滑 1.6 3 木块平放+钩码 较光滑 1.8 4 木块侧放 粗糙 2 5 木块侧放 较光滑 1.6 （一）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 【设计实验】如图甲所示，是小黄同学所在小组的探究方案。 【进行实验与收集证据】 （1）小庆同学用如图乙所示方法拉动长方体木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。小黄认为这样操作是错误的，因为此时的拉力与滑动摩擦力________（选“是”或“不是”）一对平衡力，因为这两个力不在________上； （2）小庆同学纠正错误后，重新实验，数据记录在表中： 【分析与论证】分析实验数据，由此得到的结论是：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小________（选填“有关”或“无关”）。 （二）探究“液体内部压强的特点”： 【设计实验并进行实验】 （1）如图甲所示，小关同学将一个塑料矿泉水瓶的底部剪去，然后蒙上橡皮膜并扎紧，瓶盖上________（选填“要”或“不要”）开小孔。 （2）将该矿泉水瓶慢慢压入水中，随着深度的增加，橡皮膜内凹的程度变大，如图乙所示，这一现象说明：①对橡皮膜而言，________（选填“压力”或“压强”）越大，作用效果越明显；②对水而言，水越深，________（选填“压力”或“压强”）越大。 【实验拓展】如图丙所示的四幅图，是在一个装满水的塑料矿泉水瓶身侧壁沿竖直方向的不同高度开了三个大小相同的小孔，打开瓶盖让水自由流出，可以正确描述液体压强与深度的关系的是________。 【答案】 ①. 不是 ②. 同一直线 ③. 无关 ④. 要 ⑤. 压力 ⑥. 压强 ⑦. B 【解析】 【详解】（一）（1）[1][2]如图乙，拉力斜向右上方，物体在水平面上向右运动，摩擦力水平向左；此时的拉力与滑动摩擦力不是一对平衡力，因为这两个力不在同一直线上。 （2）[3]由1、4或2、5组数据可知，接触面的粗糙程度、压力相同，接触面积不同，摩擦力大小相同，由此可得：摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 （二）（1）[4]如图甲所示，将一个塑料矿泉水瓶的底部剪去，然后蒙上橡皮膜并扎紧，瓶盖上要开小孔，以保持瓶内的气压不变，通过橡皮膜在液体中凹陷程度来显示液体压强的大小。 （2）[5]①瓶子被压入水中时，对橡皮膜而言，受到的压力越大，橡皮膜的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显； [6]②对水而言，水越深，橡皮膜受到的压力越大，说明水产生的压强越大。 【实验拓展】[7]在一个装满水的塑料矿泉水瓶身侧壁沿竖直方向的不同高度开了三个大小相同的小孔，打开瓶盖让水自由流出，由于水越深处，水的压强越大，小孔流出的水喷的越远，最上端的小孔水柱流的最近，可以正确描述液体压强与深度的关系的是B。 21. 小庆同学对串联电路电压规律进行探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】 （1）按照图甲所示的电路图，将如图乙的实物电路连接完整________； （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L2断路或________（故障发生在灯泡处） （3）在测L2两端电压时，小庆为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压，得出结论。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须________； （2）小庆用上面的方法能否测出L2两端的电压?________，为什么?________ （3）小庆改正了电路后，闭合开关发现电压表如图丙所示，造成的原因是________； （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右侧表格中。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 1.8 1.8 3.6 2 1.4 1.4 2.8 3 1.2 1.2 24 小庆分析实验数据得出结论：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是________。 【答案】 ①. ②. L1短路 ③. 断开 ④. 不能 ⑤. 电压表的正负接线柱接反了 ⑥. 电压表量程选择太大 ⑦. 选用的两个灯泡规格相同 【解析】 【详解】（1）[1]由电路图可知，电流从正极出发经开关S、灯泡L2、L1回负极，电压表并联在灯泡L1两端，电源为两节干电池，电压表应接小量程，如图 （2）[2]闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L2断路，此时整个电路断路；也可能是灯泡L1短路，此时灯泡L2发光，电压表示数为0。 【交流与评估】 （1）[3]在拆接电路时，为了保护电路，开关必须断开。 （2）[4][5]在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。 （3）[6]如图丙，电压表偏转的角度较小，说明实验时选择的量程太大，应该接小量程。 （4）[7]根据表中数据可知，两个灯泡两端的电压相等，说明实验时灯泡的规格相同，为了寻找普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$