第四章 任务四 旅游诗词名篇选读（课件）-《全国导游基础知识》（中国旅游出版社第八版）同步精品课堂

项目四 中国文学知识 任务四 旅游诗词名篇选读 《全国导游基础知识》 中国旅游出版社 第八版 同步精品课堂-中职专业课 1 任务四 旅游诗词名篇选读 一、唐诗鉴赏 二、宋词鉴赏 三、近现代诗词鉴赏 目 录 本节目录 三维目标 知识目标 掌握旅游诗词名篇的作者、诗词的赞誉、佳句 能力目标 能对旅游诗词名篇有一定的审美见解 素养目标 感受文学作品之美，传承中华优秀传统文化 11.提到11111.1 导入情景 01 旅游诗词与旅游景观相得益彰，伴随着文化旅游的发展越来越受到追捧，也成为研学旅行的主题。 11.提到11111.1 导入情景 01 观看电影《长安三万里之后》，大家从中发现了哪些著名诗人和旅游景区呢？ 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：王勃 初唐四杰之一 佳作：《滕王阁序》 题材：送别诗 佳句：海内存知己，天涯若比邻 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：王维 诗佛 赞誉：诗中有画，画中有诗（苏轼） 题材：写景抒情 佳句：大漠孤烟直，长河落日圆 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：孟浩然 赞誉：山水田园派诗人，与王维合称“王孟” 佳句：野旷天低树，江清月近人 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：崔颢 赞誉：眼前有景道不得，崔灏题诗在上头（李白） 题材：怀古诗 地位：唐诗七言律诗第一 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：李白 赞誉：诗仙 题材：送别诗 意境：自然美与人情美高度融合 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：杜甫 赞誉：诗圣、诗史 题材：感怀诗 意境：写景抒情，委婉含讽，寄意深远。 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：张继 赞誉：清代邹福宝撰写对联赞曰“诗人题二十八字，长留胜迹，可知佳句不须多” 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：杜牧 赞誉：与李商隐合称“小李杜” 题材：讽刺诗 佳句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：李商隐 赞誉：与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李” 题材：抒情诗 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：刘禹锡 赞誉：和韩愈都是古文运动支持者 散文上与柳宗元合称“刘柳”、诗歌上与白居易合称“刘白” 佳句：白银盘里一青螺 新知学习 02 知识一 唐诗鉴赏 作者：白居易 赞誉：新乐府运动的倡导者 与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白” 佳作鉴赏：寓情于景，构思精妙 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 作者：柳永 赞誉：婉约派最具代表人物之一 佳作鉴赏：“三秋桂子，十里荷花”成为杭州的代名词 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 作者：苏轼 赞誉：豪放派最具代表人物之一； 唐宋八大家之一；与黄庭坚并称“苏黄”；与辛弃疾并称“苏辛” 佳句：一蓑烟雨任平生、也无风雨也无晴 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 作者：姜夔 时代：南宋词人 鉴赏：维扬、淮左名都是指扬州；引用唐代杜牧的诗词典故较多，极富艺术感染力。 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 “竹西”出自杜牧《题扬州禅智寺》中的“谁知竹西路，歌吹是扬州。” “过春风十里”出自《赠别》 娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 “纵豆蔻词工，青楼梦好”分别出自杜牧《赠别》中的“豆蔻梢头二月初”和《遣怀》中的“赢得青楼薄幸名” “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，出自杜牧《寄扬州韩绰判官》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？” 《扬州慢》中杜牧诗的运用有哪些？ 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 新知学习 02 知识二 宋词鉴赏 作者：文天祥 生平：南宋末年大臣、文学家 赞誉：爱国主义诗人、民族英雄 名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 新知学习 02 知识三 近现代诗词鉴赏 作者：毛泽东 生平：伟大的政治家、伟大领袖、无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人；书法家、诗人。 名句：萧瑟秋风今又是，换了人间 鉴赏：改天换地的革命豪情和革命志向 师生互动——如何将诗词融入景观讲解中 03 以黄鹤楼导游词为例，教师示范讲解古诗词在文化景观中的应用，学生示范讲解。 如：利用诗词介绍历史、创设意境、增添文化内涵、设置与游客互动等 课堂小结 04 旅游诗词名篇较多，通过教师讲授和学生自学结合，将思维培养和知识传授相融合，教师示范讲解和学生模仿讲解同步进行，有效发挥协助育人成效。 作业布置 05 整理归纳知识点，识记诗词佳句，做好本节笔记，方便