江苏省扬州中学教育集团树人学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试卷

树人学校2023-2024-2期中调研考试 高一历史 (考试时间：75分仲沈卷满分：100分) 注意项， 1.作答第】卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在容题卡上并贴上条形码。 2.将选择题答案填写在答题卡指定位置上，非选择题一钟在容愿卡上作答，在试卷上答题无效。 3.考试结束后，请将答题卡交监考人员。 第I卷（选择题共80分） 一、选择恩：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个选项是最符合题目要求的。 L.有学者认为，人类以为自己驯化了梢物，但其实是植物驯化了人类。原本靠砻狩猎和采集过 者舒适生活的人类，在农业产生后被迫永久定居在变田旁边。据此可知，农业的产生 A增加了人类的食物供应 B.降低了劳动生产效率 C.改变了人类的生活方式 D.促进了社会阶级分化 2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生 的祭司阶级、士兵和吏…文字就是祭司」出十记事的需要而做出的一大发明。”这说明国家 产生的根本原因是 A.生产力的发展 B.生产关系的变革 C.粮食产量提高 D.记$文字的发明 3.古代西亚苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计第粮食产量和人工。推动这一文明成果 产生的主要因素是 A农业发展 B.洪水泛滥 C军事扩张 D.计时需要 4.金字塔建造于公元前2600年至公元前1700年，在此期间，埃及的法老王国迅速据起，各个 王朝都竭力争取将自己的建筑保存下来，以此来彰显王权的城严和权力。由此可知，古埃及 金字塔 A.具有一定神秘色彩 B.成为统治民众的工具 C.象征着法老的权威 D.标志着埃及文明兴起 5.种姓制度是印度社会的等级制度，它与奴隶制度有相似之处，但又不等同于奴隶制度一一它 主要强调社会分工，是印度文明所特有的。据此，种姓制度可以用来印证印度 A文明的独特性 B.宗教的虚伪性 C.阶层的对立性 D.职业的世袭性 6城邦是古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村社。古希腊城邦 的这一特征 A利于促进大规模农业生产 B.便于公民直接参与政治生活· C.阻碍了科学和哲学的发展 D.导致文化和艺术的单一发展 ,7.有人评价亚历山大说：“他政治上是波斯的，文化上则是希腊的.”这一评价说期亚历山大帝 国的统治 A融合了东西方文明 B.继承了古希腊的民主 C.促进了奴隶制发展 D.推动了基餐教的扩张 8.古代埃及和古巴比伦王国在其文明发展的历程中都曾进行过大规模的武力扩张，而在爱琴海 域的古希腊诸城邦，则更注重凭借自己的组织能力、航海技术等手段向周边地区进行殖民。 造成这种不同扩张方式的主要因素是 A 民族传统文化 B.社会管弹方式 C.文明开化程度 D.社会经济形态 扫描全能王创建 9.古丝绸之路跨越尼罗河流、底格耳斯河和幼发拉宾河减域印度河和恒河流域、费河和长 江流域山…不同文明、宗牧、种族求同存异开放包容，书写相互辟孤的壮丽爵篇。上述涉及 的文明不包括 A.中度艾明 D中华文明 C埃及文明 D.爱琴文明 10.研读示意图是学匀历史的凰要方法。图1反映的制度是 和保的 大席主 大封瘦主 收身和 小健 封生 农 图1 A.君主专制制度 B.行省制度 C.封君封臣制度 D。寡头政治 11.11一12世纪，伦敦多次参与英格兰王位纷争，先后获得城市管理权和司法权等。1327年， 英王爱德华三世颁布特许状，将内盗、外盗管辖权等多项特权赋予伦敦。15世纪，伦教式治 理模式在英格兰日益普遍。这体现了英格艺 A.王室领地日益扩大 B.国王统治权逐步巩固 C.贵族势力日渐强大 D.城市自治权不断加强 12.有学者指出：“国家的崛起是伴随着适应环境变化的制度创新基础上发展起来的。16世纪的 俄国在面对外敌入侵、政局不稳、国内阶级矛盾尖锐、王权受到极大抑制的背景下进行了自 上面下的改革，”这次改革使俄国 A建立了基轴罗斯 B.开始反抗蒙古贵族统治 C.废除了农奴制度 D.巩固和强化了中央巢权 13.整个中古西欧杜会的居民几乎都是基督教徒。僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳 作的人，它体现了中古西欧的社会分工理想。这种社会分工反映了 A基督教会的特殊地位 B.西欧社会的转型和进步 C.封君封臣制度的衰落 D.封建庄园农奴制的瓦解 14.1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德圈建立了海德堡大学。 到1500年，全欧己有80所大学。这种现象形成的主要因素是 A资本主义的发展 B.人文主义发展 C自治城市的发展 D.帝国的兴起 15.“阿拉伯人一手和古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、 非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯李生兄弟。”由此可知 A.阿拉伯帝国信奉宗教