整理复习——常见的量（教案）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

整理复习——常见的量 教学设计 教学目标： 1、回顾七单元的知识，体会知识之间的联系。 2、对七单元的知识进行查缺补漏，提高解题能力。 3、初步掌握自主复习的方法。 教学重难点： 能用年月日的知识解决生活中的问题。 教学准备： 课件 教学设计： 一、谈话导入 1、今天是2023年12月18日，根据老师出示的内容，你能想到这学期我们学过哪部分的知识。 2、关于常见的量我们这学期还学了什么知识。 3、今天我们就对这两部分内容进行整理复习。 二、整理知识 1、根据问题，学生浏览教材对第七单元知识进行整理。   （1）我们学过哪些时间单位？   （2）它们之间的进率分别是多少？ （3）关于这些时间单位你还知道哪些知识？ 2、学生自主浏览教材整理第七单元知识 3、学生会报，教师相机板书出知识串，并随时针对学生发言引导学生补充纠正。 4、基本练习：通过刚才的复习你能完成下面的练习吗？ 用24记时法表示下面时间： 上午9时——（       ）   晚上9时10分——（      ） 在2010、1998、1900、2004这些年份中，闰年是（    ）年。 5、小结复习方法 6、小结：通过刚才同学们对知识的复习整理，我们形成了这样一个知识网。我们把一个个看似孤立的知识通过他们之间的联系，把它们串在一起，一个个知识点好似一颗颗珍珠，而它们之间的联系就是串起珍珠的线。当我们想起其中任何一个知识，就能顺着这根线想到其它所有知识。 三、巩固练习   1935年12月9日，发生了“一二九”学生运动，为纪念这个日子，我们学校在12月9日下午13:10—14:50举行了“一二九”长跑比赛。 （1）整个比赛经过了（    ）分钟。 （2）到今年的12月9日，“一二九”运动已经发生（      ）周年。 （3）一二九长跑比赛是在第（         ）季度举行，这个季度有（    ）天。 （4）这里的1935年是（         ）年，有（      ）天，有（      ）个星期余（     ）天。 四、全课总结 通过今天的复习整理，你有什么收获？ 学科网（北京）股份有限公司 $$