《百分数2》解决问题（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

人教版新课标六年级下册 百分数(二) 1 2 3 教学目标 教学重点 教学难点 结合具体事例,正确理解“打几折”和“满几减几”的含义。运用所学知识正确解答购物问题。 了解合理购物的意义,能自己做出合理的购物方案,并对方案的合理性做出充分的解释。 运用百分数的知识正确解答实际的购物问题。 打几折和满几减几的正确理解。 体验数学与生活的紧密联系,培养分析问题、解决问题的数学能力。 商场“每满100元减30元”就是在总价中(1),每个(2)减去(3),不满100元的零头部分(4) 。 阅读理解 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? 探究新知 在A、B两个商场买,各应付多少钱该怎样计算? 230元 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? A商场 :230 50%=115(元) B商场:230-50 2=130(元) 因为115 130,所以在A商场更省钱。 在A商场买,直接用总价乘50%就能算出实际花费。 在B商场买,先看总价中有几个100,230里有2个100;然后从总价中减去2个50元。 探究新知 A商场五折 B商场满100减50 (1)你觉得“每满100元减50元”和打五折哪种促销方式更实惠? (3)在什么情况下这两种促销方式的结果是一样的? (2)当原价在“几百多一点”时这两种促销方式的结果会怎样?当原价在“几百差一点”时两种促销方式的结果会怎样? 打几折和“满多少减多少”的对比 探究新知 某品牌的旅游鞋搞促销活动,在A商场按“每满100元减40元”的方式销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 (1)在A、B两个商场买,各应付多少钱? (2)选择哪个商场更省钱? B、120-40=80(元) A、120 60%=72(元) C、A商场更省钱。 巩固练习 A、100-40=60(元) A商场: B商场: D、B商场更省钱。 B、120 (1-60%)=48(元) (数学书第12页) 作业检测 10000 4.5% 3=1350(元) 买3年期国债 买1年期理财产品 10000 4.3% 1=430元 (10000+430) 4.3% 1=448.49元 (10430+448.49) 4.3% 1≈467.78元 430+448.49+467.78=1346.27元 1350元>1346元,购买国债收益更大。 练习二(数学书第15页) 作业检测 练习二(数学书第15页) 使用说明:层级遮罩答案,学生先独立完成,然后揭示答案全订正 作业检测 使用说明:层级遮罩答案,学生先独立完成,然后揭示答案全订正 A:80 70%=56元 B:80-19=61元 61>56,所以A书店更省钱。 61-56=5元 答:A书店应付56元,B书店应付61元;A书店省钱,能省5元。 练习二(数学书第15页) 谢谢大家的聆听 $$