哲学与文化 知识总结-2023-2024学年高中政治统编版必修四

( 编制时 间： 2024-01-1 0 )2023-2024 学年高二第一学期期末复习 必修 4《哲学与文化》必备知识考前背诵清单 时代 精神 的精 华 1. 哲学的产生 2. 哲学与世界观、方法论的关系；哲学与具体学科之间的关系 3. 哲学的基本问题；唯物论与唯心主义的分类以及举例； 4. 马克思主义哲学的基本特征：实践的观点是马克思主义的核心观点，马克思主义实现了科学性和革命性的统一；与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 ·把握世界的本质（唯物论）辩证唯物主义（唯物论）: 1.世界的物质性: (1)物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (2)自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素， 都具有客观物质性， 人的意识本身就根源于物质。（意识的来源；意识的生理基础人脑也是客观的；意识的内容也是客观的。） 2.物质和意识的辩证关系: 原理：①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映（或意识是对物质的反映）。②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 【方法论】 一方面要求我们做到一切从实际出发、实事求是；另一方面又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3.发挥主观能动性（意识的能动作用） 原理：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 5. 规律 原理：规律是普遍的，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 方法论：①必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律； ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。 6.一切从实际出发，实事求是 （1）哲学依据：物质与意识的辩证关系， 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。 （2）如何做到： ①要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想， 与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质 和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；（一个发挥） ②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态 度结合起来；（两个结合） ③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件， 安于现状、因循守 旧、无所作为的思想（两个反对） 6. 尊重客观规律与发挥主观能动性 (1) 尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。 (2) 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 (3) 认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。 把握 世界 的规 律（辩证法） 唯物辩证法(辩证法)：联系观、发展观、矛盾观 1．联系观： （1）联系的特征原理和方法论 原理：联系具有普遍性、客观性和多样性 方法论： 要用联系的观点看问题，；从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性； 一切以时间、地点和条件为转移。 （2） 整体与部分的辩证关系 原理：整体居于主导地位统帅着部分，具有部分不具有的功能；整体功能影响部分功能（整体影响部分） 部分会影响整体，关键部分对整体发展起决定作用。（部分影响整体） 方法论：树立全局观念，从整体着眼；必须重视部分用部分的发展推动整体的发展。 2.发展观： 1. 发展具有普遍性 原理：发展具有普遍性发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：要用发展的观点看问题，树立创新意识。 2.发展的状态：事物是量变和质变的统一 原理： ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 方法论：注重量的积累；坚持适度原则；果断抓住时机促成事物质的变化。 3.发展的趋势：事物的发展是前进性和曲折性的统一 原理： 事物发展的前途是光明的；道路是曲折的、迂回的，事物发展都是前进性和曲折性的统一 方法论：要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大； 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难 4. 辩证否定观： 原理：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，辩证