8.3 摩擦力 课件 2023－2024学年人教版物理八年级下册

单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容 摩擦力 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 认识摩擦力 踩刹车后汽车停下来 手上有油不容易拧开瓶盖 滚动的足球最终会停下来 2 认识摩擦力 试一试： 活动1.手平放在桌面上，慢慢拖动，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 活动2.用手拉动桌子上的木块（也可以用几本书代替）， 感受有没有力阻碍运动？ 3 f滑动摩擦 f滑动摩擦 滑动摩擦力的方向： 与物体相对运动的方向相反 产生条件： 1.两物体接触且接触面不光滑 2.两物体有相对运动 认识摩擦力 认识摩擦力 物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。 f 方向：与物体相对运动趋势的方向相反 大小：F=f,二力平衡 物体没有相对运动但有相对运动的趋势。 滚动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。 认识摩擦力 探究滑动摩擦力的影响因素 试一试： 分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动，体验手所受到的阻碍情况；再在桌面上铺上毛巾，做同样的实验，体验手所受到的阻碍情况？ 猜一猜： 根据上述活动中的感受，你认为影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？还有哪些日常生活经验支持你的猜想？ 2.设计实验： (1)如何测量滑动摩擦力的大小? (2)如何改变接触面的粗糙程度？ (3)如何改变物体对接触面的压力的大小？ (4)怎样研究其中一个因素对滑动摩擦力大小的影响？ 探究滑动摩擦力的影响因素 3.进行实验并记录数据： 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 探究滑动摩擦力的影响因素 探究滑动摩擦力的影响因素 4.得出结论： 滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大. 增大或减小摩擦的方法 以下实例中是增大还是减小摩擦？如何增大或减小摩擦的？ 轮胎的花纹 体操运动员在手上涂镁粉 自行车刹车 在路面上撒沙土 增大或减小摩擦的方法 增大或减小摩擦的方法 气垫船 磁悬浮列车 增大或减小摩擦的方法 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 3、变滚动为滑动 增大有益摩擦 减小有害摩擦 1、减少压力 2、减小接触面的粗糙程度 3、变滑动为滚动 4、使两个接触面彼此分离 1.认识三种摩擦力 2.滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关； 课堂小结 3.增大和减小滑动摩擦力的大小的方法； 学以致用 通过增大压力来增加有益摩擦 用滚动代替滑动来减小有害摩擦 通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦 可以加润滑油来减小有害摩擦 自行车中有哪些增大或减小摩擦的地方？ $$