幼儿园与家庭社区的互动（家庭篇1）

幼儿园与家庭社区的互动 家庭篇 1 目录 Content 一、家庭教育的内涵 三、幼儿园家庭教育指导工作的任务 二、家庭教育的价值与意义 四、幼儿园家庭教育指导的内容 Part 1 家庭教育的内涵 广义的家庭教育 指在家庭环境中，所有家庭成员在共同的生活活动中相互影响和教育，它既包括长者对晚辈的影响和教育，也包括年幼者对长辈的影响和启发。 狭义的家庭教育 指在家庭环境中，父母及其他长者自觉地、有意识地对子女进行影响和教育。 Part 2 家庭教育的价值与意义 家庭教育是整个教育工程的基础和起点 家庭教育是儿童性格雏形的关键 家庭教育是儿童身心健康发展的保证 家庭教育是全方位的教育，是儿童认识世界、进入社会的通道和桥梁 整个教育工程的基础和起点 生命自孕育之时，就受到了来自家庭的照抚。婴儿期的家庭教育对儿童发展起着主导性作用。在家庭中启动了无数个“第一次”，经历着重要的“关键期”，给幼儿留下来难以磨灭的印刻性记忆。家庭教育形成了儿童最初的早期经验和最初的主观能动性，这往往成为他们后来个性发展的主观基础和出发点。 全方位的教育，通道和桥梁 家庭教育着眼于儿童一切能力的发展，促进儿童德智体美的全面的、充分的、自由的发展，是全方位的教育。同时家庭教育承担着儿童从生物人发展为社会人的启蒙工作，指导幼儿学习、吸收有益的社会、自然和科学信息。 儿童身心健康发展的保证 父母不仅给儿童先天的遗传素质,也提供了儿童后天发育成长的环境和条件。婚前检查产前诊断、产期保健和教育等可以控制不良胚胎的产生以及保障正常胎儿的发育，可预防先天疾病保障新生儿健康成长。家长给儿童创造了婴幼儿生活的第一个环境，父母的爱抚、合理充足的营养、健康安全的生活场所等等，在不同程度上都会影响儿童的身心健康。 儿童性格雏形的关键 家庭不但为儿童创造生活和发展的物质环境，满足其物质需要，而且还给儿童以父母的爱，满足其精神需要，享有充分的夫妇关爱，对儿童身心发展的作用比物质环境更加重要。 Part 3 幼儿园家庭教育指导工作的任务 引导家长树立正确的教育目标 孩子的首任教师,应担负起教育孩子的重任；拥弃为子教子、为家教子的狭隘意识,树立为国教子的远大目标。 帮助家长养成良好的教养态度 幼儿园要促使家长树立正确的儿童观和教养态度,认识到孩子是一个独立的个体,有自己的特点和需要,对他们既不能放任自流,也不能娇惯溺爱、独裁专制，而应讲究民主、平等,建立良好的亲子关系、新型家规。比如,可把一些教育调查的结果告诉家长,使家长认识到错误的教养态度对孩子的危害以及正确的教育态度对孩子的益处。 指导家长掌握科学的育儿方法 幼儿园要向家长传授保教孩子的基本知识，帮助家长掌握幼儿保健营养、心理教育的技能，学会运用正确的方法教养孩子。例如，可通过宣传橱窗,向家长介绍膳食指南:食物要多样,粗细要搭配,三餐要合理,饥饱要适当,甜食不宜多,油脂要适量。使家长在家庭生活中,注意多给孩子提供蔬菜、水果，使孩子均衡摄取鱼、肉、蛋、奶等各类食物,获得全面的营养。 支持家长交流家庭教育的经验 幼儿园要创造条件,让家长彼此之间交流教子心得,并注意推广家长成功的教育经验,提高家长抚养和教育孩子的能力。这可通过班级家长会,请在某一方面有较好经验的家长进行介绍，大家畅所欲言,相互切磋,共同提高教子艺术。 增强家长与幼儿园教育配合的意识 幼儿园要向家长讲明幼儿教育是由幼儿园教育、家庭教育和社会教育三部分组成的,三者只有协调一致,才能促进孩子健康活泼地成长的道理,使家长能主动配合幼儿园的教育。这可通过利用本班幼儿具有不同的发展水平这一事实,来向家长说明其中的奥妙。 增强家长与幼儿园教育配合的意识 例如,班上有几个小朋友喜欢举手发言,发言的质量较高,其主要原因在于这些家长重视对孩子智力的开发,经常鼓励孩子提问,不论孩子提出什么样的问题,都给予鼓励，从而养成了孩子勤于思考的习惯。 鼓励家长全方位为幼儿园的发展服务 幼儿园要激发家长投身家教、参与园教的热情,并使之付诸行动。这可通过全园家长会，向家长通报幼儿园的办园情况，陈述所面临的问题和困难,提出希望在设施、设备及活动场所等方面得到家长的支持和帮助,以提高办园条件；启发家长利用自己的特长为幼儿园服务鼓励家长利用自己的业余时间为幼儿园义务劳动；要求家长为幼儿园的开拓创新出谋划策。 Part 4 幼儿园家庭教育指导的内容 1.宣讲现代儿童观和教育观 2.说明家庭教育的独特价值 3.讲解幼儿身心发展的知识 4.讲授家庭教育的具体内容 增进健康、开发智力、培养品德、提高美感 5.讲析家庭教育的重要原则 6.阐明家庭教育的基本途径 7.阐述家庭教育的若干方法 8.介绍幼儿园的教育概况 热爱孩子、要求孩子、教育一致、全面发展、因材施教 讲解说理法 家长对孩子摆事实,讲道理,提高孩子的