7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 学习目标 政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理 道德修养: 结合具体案例理解法治与自由的关系 法治观念: 在生活中能做到平等处事、待人 健全人格：树立正确的自由观和平等观 责任意识：做一个富有法治精神的人 新知讲解 无法治不自由 01 新冠病毒疫情给我们带来了什么？ 无法治不自由 4 为什么人们渴望并追求自由呢？ 拥有自由，能增强个人的幸福感 从视频中你感受到了什么？ 自由增强幸福感，激发活力，推动社会的进步与繁荣。 6 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.怎样正确理解自由？ 8 新知导入 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，生活中怎么有那么多规矩和限制 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 观点错误 观点错误 观点正确 运用你的经验 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边 界才有秩序，守底线才享自由。 3.法治与自由的关系 法眼看平等 0 2 11 视频：人大代表的构成 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 法眼看平等 二 同工同酬 教育公平 男女平等 选举平等 在法律意义上，平等具有两层含义： 2、平等在法律上的含义： 同等情况同等对待 图一 少数民族代表出席全国人大会 结合上图和身边的实例，与同学分享自己对平等的认识。 图二 公民享有平等的受教育权 活动一：感性认知 2.法律意义上平等的含义   二、法眼看平等 ①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待 15 ①同等情况同等对待 ☞（机会上的平等） 同工同酬 一次选举一人一票 二、法眼看平等 新知讲解 无法治不自由 01 我国宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 法不阿贵 绳不挠曲 刑过不避大臣，赞善不遗匹夫 天子犯法，与庶民同罪 （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 法律面前人人平等的表现 从视频中你感受到了什么？ 自由增强幸福感，激发活力，推动社会的进步与繁荣。 21 课堂探究： 我国多部重要法律有关平等的规定 #宪法规定# 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，有依照法律服兵役和参加民兵组织的义务，有依照法律纳税的义务，以及劳动和受教育的权利和义务等。 #刑法规定# 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 综合以上法律条文对权利和义务的规定，谈谈你对“法律面前人人平等”这句话的理解。 课堂笔记： 3．如何理解法律面前人人平等？ 任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 #2022年打虎简报# 2023年1月13日，中央纪委国家监委通报，2022年纪检监察机关共处分59.2万人，其中处分省部级干部53人，厅局级干部2450人，县处级干部2.1万人，乡科级干部7.4万人，一般干部8.3万人，农村、企业等其他人员41.3万人。 无法治不自由 自由的意义 自由有限度 自由与法治 法眼看平等 平等的内涵 平等的意义 法律面前人人平等 课堂小结 自由平等的真谛 新知导入 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，生活中怎么有那么多规矩和限制 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 观点错误 观点错误 观点正确 运用你的经验 感谢您的关注 26 Lavf57.56.101 $$