8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 　　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块。也可称为“短板效应”。 如果班集体是一只木桶，那么每一个同学就是这个木桶上的木板。想要营造更好的班级氛围，提升班级实力，需要我们全体成员勇于担责，不懈努力，补齐短板，为班级建设出谋划策。 1 第八课 美好集体有我在 8.2 我与集体共成长 第三单元 在集体中成长 回顾我们班级发展过程的点滴！ 军训 学习生活 值日卫生 运动会 班级合唱 其他活动 某天中午午休回来，一进教室你发现你是到的最早的，发现讲台旁边丢有零食包装，此时你会顺手捡起还是假装视而不见？ VS 视而不见 顺手捡起 探究分享1 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝 三个和尚为什么没有水喝？ 要想避免三个和尚没水喝的悲剧，你觉得应该依靠谁？ 探究分享2 5 想一想：下面的比赛最适合谁参加？ 唱歌好的 体操做得好的 力气大的 英语好的 运动细胞好的 画画好的 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 积极参加学校运动会，为班级争得荣誉 积极参加大扫除活动， 为班级争得荣誉 积极参加经典诵读比赛，为班级争得荣誉 思考：为什么我们要为班级争荣誉？ 想一想：你参加过哪些集体活动？为什么参加这些活动？ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 经常为班级打扫卫生 出黑板报 关门关窗 每天为花草换水 经常擦黑板 运动会上获奖 运动会上为同学加油 帮同学收作业 帮忙搬发新书 写字贴美化教室 为同学讲题 遵守班规 我在班级承担着哪些责任？ 思考：面对这些责任，我们应该怎么做？ 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 一、在共建中尽责 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②我们要确立共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④需要我们的“自治”精神。 ⑤需要共同创造良好的集体氛围。 1、怎样在集体建设中尽责？ （建设美好集体，需要我们共同做些什么？） 课堂活动 我们班是美好集体吗？我们班有哪些优点呢？ 是 不是 OR 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 10 如何在集体建设中尽责？ 总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？） 在担当中成长 13 这是班级的荣誉，要学会珍惜。 我们班是最棒的，希望越来越好！ 作为体育委员，在这次运动会中我明白了责任的意义。 这次我们班的好成绩不是一个人的功劳，有运动员的努力拼搏，也有啦啦队的热情加油，也离不开同学们的后勤保障...... 活动：运动会总结 刚刚结束运动会，七年级五班取得了团体总分第一名的好成绩，班主任让大家对此次运动会做个自我总结。 如果你是班主任，听了同学们的回答，你会如何总结呢？ 14 在担当中成长的要求： 1、总要求：集体的建设需要每个人的智慧和力量 2、具体内容 （1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。 （2）我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。 （3）勇于担责。体现在实际行动中，落实于具体的事情里。主动作为，使集体活动得以有序开展。 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81 3. 承担责任的意义是什么？ ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82 16 我在班级承担什么责任？为什么要学会承担责任（意义）？ 我的角色 我的责任 班 长 ？ 课代表 ？ 小组长 ？ 劳动委员 ？ 值日生 ？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 分享与探究 ①勇于担责体现在实际行动中，落实于具体事情里。 ②勇于担责，不是为了获得奖励或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 ③勇于担责，可以为自己赢得更多信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会。 4.如何理解勇于担责？ 5、“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高。”习近平总书记在南开大学参观时这样勉励师生们。这