8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 学习目标 ①了解如何共建一个美好集体。 ②知道在共建美好集体过程中每个人的责任与作用。 ③培养集体荣誉感，自觉争取和维护集体荣誉方面做出自己的努力和贡献。 本课议题：建设集体 谁来建设？ (Who) 怎样建设？ (How) 建设怎样的集体（氛围）？ (What) “我”能做什么？ (What) “我”这样做有什么意义？ (Why) 在共建中尽责 谁来建设 ？ 每个成员 管理者 普通成员 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在共建中尽责 怎样建设 ？ 在集体中，我们要确立共同愿景、共同目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 《拉不动》 漫画《拉不动》对我们建设集体有什么启示？ 心往一处想，劲往一处使。 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？ 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 　　学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 ——陶行知 (4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 （5）共同营造良好的集体氛围 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 7 1.如何在共建中尽责（如何建设美好集体）？ (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）我们共同确定愿景和目标。 (3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 (4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 (5)共同创造良好的集体氛围。 在担当中成长 2 不同意。1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 说一说 3①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 3.如何在担当中成长？（5点）p79-82 聚焦学校“运动会”，辨析观点，明做法 我作为班级的体育委员，只负责报名就行，其他的我可以不用管。 “我什么都不擅长，参不参加跟我没关系，我不参和也无所谓。” “我身体不太好，没办法参加比赛，有心无力啊。” 小浩 小玲 小琪 “就算运动会得了第一名又怎么样？还不如自己的学习成绩好” 小芳 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 集体荣誉需要我们悉心呵护与维护 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。 互学 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点， 那我们如何与集体的其他成员交往呢？ 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 2、如何在担当中成长 （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要参与，每个人都是集体的主人。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）勇于担责、体现在实际行动中，落实于具体的事情里,主动作为。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 聚焦学校“田径运动会”，观体委的感悟 运动会结束后，体委分享她的体会。体委说：在此次运动会中，我主要负责统筹安排，刚开始做的很不好，比如马上要800米比赛了，我还没有通知到人等，心里觉得无所谓，大不了受点批评。后来，我看见别人班状态越来越好，而我们班越来越差，心中有一股莫名的感觉，然后调整心态，积极作为。联系运动员、协调项目、服务同学、加油助威、与其他班干部商量怎样训练集体项目等，慢慢的我们班总分靠前，而我也感到很有成就感。 听完体委的诉说，同学们纷纷鼓掌，并投去肯定的目光。 从体委的故事中说一说承担责任的意义？ 3.为什么要学会承担责任（意义）？P81-P82①-④ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。P81 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从