4.4 物质的比热练习课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

第4节　物质的比热 1. 温度不同的两个物体之间发生　 　　　时,热会从温度　　　　的物体传向温度 　　　　的物体。高温物体　　　　了热,温度　　　　;低温物体　　　　了热,温度　　　　。  2. 热量用Q表示,单位是　　　　,简称　　　　,符号是　　　　。  3. 单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的　　 　　叫做这种物质的比热容,简称 　　　。比热是物质的一种特性,与物质的质量、吸热多少、升温多少等　　　。 4. 水的比热是4.2×103J/(kg·℃)。它的意义是1kg水温度升高1℃,吸收的热量是 　　　 　J。 热传递 高 低 放出 降低 吸收 升高 焦耳 焦 J 热量 比热 无关 4.2×103 5. 水的比热较大,这就意味着,在同样受热或冷却的情况下,水的温度变化要_______ 些。水的这个特征对气候的影响很大。在受太阳照射条件相同时,白天沿海地区比内陆地区升温　　　　,夜晚沿海地区温度降低也　　　　,所以一天之中,沿海地区温度变化　　　　,内陆地区温度变化　　　　。  小 慢 慢 小 大 1. 关于比热,下列说法正确的是 (　　) A. 比热跟物体吸收或放出的热量有关 B. 比热跟物体的温度变化有关 C. 比热跟物体的质量有关 D. 比热是物质的一种特性 2. 在“比较水和食用油两种物质的吸热情况”实验中,下列说法正确的是 (　　) A. 选用体积相等的水和食用油进行实验 B. 加热的时间相同,食用油的温度变化较慢 C. 通过比较加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫控制变量法 D. 若它们升高的温度相同,则水吸收的热量较多 D D 3. 根据表中物质的比热,判断下列说法中不正确的是 (　　) A. 制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热小 B. 北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热大的特性 C. 由于水比砂石的比热大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D. 由于水比冰的比热大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好 D 物　质 比热/[J·(kg·℃)-1] 物　质 比热/[J·(kg·℃)-1] 水　银 0.14×103 砂　石 0.92×103 水 4.2×103 冰 2.1×103 4. 小华用两套如图甲所示的实验装置探究“不同物质吸热升温现象”。他用两个相同 的容器(用虚线框表示)分别装入质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热。 (1) 两种液体吸收热量的多少可以通过　　　　　　　(填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较。  加热时间 (2) 根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,　　　　(填“A”或“B”)吸收的热量较多。  (3) 冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质,则应选择　　　　(填“A”或“B”)液体。  A A 5. 在两个上端开口为正方形的长方体容器内,分别装有质量和初温都相同的甲和乙两 种液体,如图所示。一起放在太阳下暴晒10min,测得甲、乙两种液体上升相同的温度,已知单位面积的液体在相同时间内,吸收的热量是相同的,忽略容器吸、放热的影响,则下列说法正确的是 (　　) A. 甲液体的比热较大 B. 乙液体的比热较大 C. 它们的比热一样大 D. 无法比较它们比热的大小 B 6. 用完全相同的装置分别给质量相等的甲、乙两种液体加热,绘制的温度—时间关系 如图所示,由图像可知: (1) 从开始加热到t1时刻,甲、乙吸收热量的关系Q甲　 　(填“>”“<”或“=”) Q乙。  (2) 要想使两种液体升温一样快,应该减少　　　　液体的质量;要使两种液体升高相同的温度,需要延长对　　　　加热的时间。  (3) 从温度变化的角度考虑,　　　　液体更适合做温度计玻璃泡里的测温物质。  = 乙 乙 甲 7. 小金同学为比较水和砂石的比热大小,在实验室中进行了如下实验: (1) 在如图所示实验中,取两只相同的烧杯,装入　　　 　(填“等质量”或“等体积”)的水和砂石,测出其温度。  等质量 (2) 用两个完全相同的酒精灯进行加热,记录加热2min后的实验数据: 加热2min,水所吸收的热量　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)砂石所吸收的热量。  (3) 由本实验数据可知,比热比较大的物质是　　　　。  (4) 实验过程中,小金发现砂石在受热时,上层和下层的砂石温差较大,可能会对实验结果造成一定干扰,请据此为本实验提供一个改进操作方法:　 。 等于 水 用搅拌器不断搅拌 物质名称 加热前温度/℃ 加热后温度/℃ 加热的时间/min 水 24 74 2 砂　石 24 274 2 $$