第11课《网路安全基础》教学设计 - 2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术七年级上册

2.11《网路安全基础》教学设计 教材设计： 本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第 11课时，是本单元网络基础学习的最后一课，在学生掌握了网络基础知识上进行的，主要内容是让学生了解网络安全的相关知识、了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。培养掌握网络核心技术的信心和决心。为以后学生学习计算机及网络的应用有重要长久的作用和意义。 学情分析： 学生在学习了第一至五节内容后，已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。但是学生在使用网络时，信息安全意识薄弱。因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。便于本节新课的学习。七年级学生思维比较活跃需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。 教学目标： 1. 知识与技能：了解网络安全，理解网络安全对国家和社会的重要意义；了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。 2. 过程与方法：经历网络搜索、自主探究、交流探讨的过程，深刻的理解网络安全的重要性，掌握计算机病毒、木马和黑客的特点和危害；了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。 3. 情感、价值观：通过对网络安全的学习理解没有网络安全就没有国家安全的含义，努力培养掌握网络核心技术的信心和决心。 教学重点： 了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。 教学难点： 网络安全的重要性，掌握安全使用网络的基本技能。 教学方法： 教法：启发式教学法、讲解法、任务驱动法、参与式 学法： 自主与合作探究法、实践法、展示法； 教具：多媒体教室 课时：1课时 教学过程： 一、 创设情景、导入新课 师：上课前老师先播放几段新闻视频，请同学们认真观看。【吸引学生注意力，激发学习积极性】 生：议论师：同学们网络已经成为我们工作、生活的重要基础设施，但网络是一把双刃剑，在为我们带来了文明和发展的同时，也带来了许多网络安全方面的问题。今天我们就来学习第 11课《网路安全基础》【导入新课】 二、 明确学习目标让学生明确学习目标 1.知识与技能：了解网络安全，理解网络安全对国家和社会的重要意义；了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。（重点） 2.过程与方法：经历网络搜索、自主探究、交流探讨的过程，深刻的理解网络安全的重要性，掌握计算机病毒、木马和黑客的特点和危害；了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。（难点） 3.情感、价值观：通过对网络安全的学习理解没有网络安全就没有国家安全的含义，努力培养掌握网络核心技术的信心和决心。 三、探究学习 活动一：探究保护网络安全的重要意义1.这些年网络安全大事件多不胜数，如频频曝出的数据泄露事件、网络攻击事件等，下面请大家通过网络搜索近几年来网络安全领域发生的案例。 生：网络搜索【锻炼动手能力】 生：交流分享【激发学生积极性】 师：明确答案：“熊猫烧香病毒勒索软件攻击破坏了 190万条医疗记录小型僵尸网络发起史上最强 DDoS攻击全球数字信任体系恐遭毁灭性打击西班牙核安全系统遭黑客攻击中欧天然气管道公司疑遭勒索软件攻击等” 2.网络安全已经成为关乎政府、企业乃至个人信息安全的关键，下面请小组讨论两个问题： ①网络安全对我们的生产、生活有哪些意义？ ②为什么说没有网络安全就没有国家安全？生：小组讨论 【学生积极讨论，合作探究】 生：小组展示 教师小结：（课件呈现结论） ①网络安全是指保护计算机网络硬件、软件及数据不被有意或无意地破坏、修改、泄露，系统能正常提供网络性服务。 ②网络安全意义：保障国家安全现代国家的政治、经济、军事、文化等各个领域。网络攻击甚至可能导致国家的领土完整受到侵犯，国家机密被窃取，重要基础设施被破坏。因此，网络安全是保障国家安全的一个重要环节保护个人隐私网络安全不仅关系到国家的安全，也直接关系到个人的隐私安全。在社交网络、电子商务等应用中，个人信息和资金往来被广泛应用。如果这些信息遭到不法分子攻击，个人的财产和隐私将受到威胁。 ③网络安全是一个关系国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题。国家的文化、金融、经济、能源、交通、医疗等领域的正常运行多依赖于安全稳定的网络环境，因此一旦发生网络安全事故，必将对国家的相关领域造成不可估量的损失。【通过网络搜索、交流分享、小组讨论，探究保护网络安全的重要意义。】 活动二：探秘影响网络安全的因素 1. 互联网自诞生起就有开放、自由、共享的特性，而这恰恰为网络安全带来了挑战，影响网络安全的因素，你知道有哪些呢？教师展示图片，学生说出。 【激发学生积极性】 教师引入话题： （1）什么是计算机病毒？明确答案：计算机病毒（Computer Virus）指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机正常使用