浙江省宁波市鄞州中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史(选考)试题

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2024-04-20
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鄞州中学2023学年第二学期期中考试 高一年级历史学科(选考)试题 考生须知: 1.本卷共7页满分100分,考试时间90分钟: 2.答题前,在答题卷指定区域完成相应内容的填写和填涂考试号、贴好条形码,所有答 案必须写在答题纸上,写在试卷上无效: 3.本次考试期间不得使用计算器: 4.考试结束后,只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题1(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.关于古代洪水传说中有诸多版本,一般认为其源头是苏美尔神话,讲的是诸神决定毁 灭人类,但水神恩基起了恻隐之心,提前告知了吉乌苏德拉,最后幸存下来:传到西 伯利亚地区,讲的是古希伯来人遭遇了一场大洪水,几乎毁灭所有人类,只剩下诺亚 一家。古代世界文明中关于洪水故事的不同描述反映了() A.古代文明在交流中不断发展变化 B.古代世界文明呈现多元一体的特征 C.希伯来文明是苏美尔文明的翻版 ·D、.文化差异由历史和地理条件决定 2.古代世界的许多国家各具特色。下列选项中,史实与结论下相符的是() 进项 史实 结论 国王是整个政权的核心和最 A 波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。 高主宰 阿拉伯商人从事陆上和海上贸易,帝国境内有许多 阿拉伯帝国是东西方文化交 B 城市,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 流的桥采 15世纪晚期法兰西基本完成统一。15世纪末,在 这些王国为西欧民族国家的 伊比利亚形成的国京有西班牙和葡萄牙。 发展奠定了基础 高丽在中央设三省六部,将地方划分为十道,推行 D 高丽王朔仿效中国唐朝制度 土地国有,引入科举考试选拔官员。 3.1633年,德川幕府发布以下政策:“一、除特许船以外,严禁其他船只驶往外国。 二、除特许船以外,不得派遭日本人至外国。…六、外国船到来,应即呈报江户。 并应按照往例…派遺监视舰船。”此时日本意在() A.改革国内制度以适应新局面 B.维持与中国的朝贡贸易 C学习清政府的闭关锁国政策 D.抵御外来影响以巩固统治 高一历史学科(选考)试题第1页共7页 4,古代某文明区域的农业以玉米为主食,然而一千多年之后,这个由僧侣、厘相家、工 匠和农夫所组成的先进文明社会却忽然神秘地消失了。·材料中描述的文明在下图中的 地理位置是() ④ 一网性规E养风意世立子 时见系架内士双 A.① B.② C.③ D.④ 5.15世纪后期,哥伦布与意大利天文学家托斯卡内利的书信显示,托斯卡内利向哥伦布 提供了包括美洲大陆的世界地图,并指出“只要向西航行便可以抵达中国”,所以, 哥伦布发现新大陆并非是巧合,只是没有抵达最终目标而已。由此可知() A,当时的地图已经可以亮金反映世界地貌 D地圆学说已经被证实正确 C。哥伦布发现美洲是预先制定的计划 D,地理知识进步推动新航路开辟 6.马丁·路德指出,“在基督里,并不分男的、女的、自主的、为奴的、犹太人、希利 尼人。就身体而言,他们都是平等的”。路德的上述思想() A.提出了建立民族教会的诉求 B.渗透了因信称义的观念 C。否定了基督教信仰的神圣性 D.展现上帝面前人人平等观念 7.]8世纪,英国逐渐形成内阁制度。内阁的首脑是首相,由议会中多数党的领袖担任, 掌握国家行政大权:如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台,但首相也有权 解散议会,重新进行选举。由此可知,英国的内阁制度体现了()的思想。 A.分权制衡 B,法律至上 C.人住权 D,自由平等 8.一位史学家对于某国的政治制度评价如下,“该国宪政进程不但起步较晚,而且步履 维艰,这是因为早期该国长期保持分螂离析状态,政治经济发展落后,缺乏启动宪政 进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中,旧封建王朝又有幸占据了主导地位, 发挥了显著作用,从而造就了一个庞大强悍的‘权力巨人’。”该园是() A,英国 B.法围 C,德国 D.美国 9.以下是社会主义运动史上著名的文件内容的摘录,该文件是( ●公社的伟大社会措施机是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施,只能显示 出走向属于人民、由人民学权的政府的趋势。 A. 《共产党宜言》 《资本论》 c. 《法兰西内战》 D. 《火星报》 高一历史学科(选考)试题第2页共7页 10.下列关于“凡尔赛一华盛顿体系”表述正确的有() ①凡尔赛一华盛顿体系在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序 ②巴黎和会上中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权 ®华盛顿会议将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 ④国际联盟委任统治条款的最终目的是实呢民地的自由与独立 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11.20世纪20年代初,苏俄(联)农村恢复了传统的星期天赶集活动。集市上姑娘们嗑 着瓜子小伙子们拉着手风琴唱着欧走来

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