Module 2 & Module 8复习.教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语上册

教学设计为话题复习《家庭生活》，整合了七上M2介绍父母的职业和M8为家人选择礼物的内容。本节课以家庭成员的工作内容、工作地点和为家人选择礼物为主线，层层递进，引导学生表达对父母的爱意。这一主题贴近学生的生活，有益于激发学生的学习动机。活动设计紧扣主题，能够发展学生的语言能力，在积累、感知、运用和表达的过程中，加深对父母的理解，逐步形成关爱家人的意识。

分层设置问题，从听说读写全方面促进学生语言能力的发展。

课前预习活动1中，学生以工作内容和工作地点两个维度，入手归纳整理话题相关的词汇。预习活动2中看图写话的练习有利于深化学生对She/he is a/an…at/in…句型结构的理解和运用。

听说活动中，Jill介绍了家人的工作内容和地点，并在结尾表明对家人的感激之情。其中涉及了工作相关的词汇，并在最后一句“I love my family”升华了主题，这为阅读理解的语篇提供了情感上的铺垫。

语篇阅读阐述了Jill想为她的妈妈买一份礼物，却因囊中羞涩，她不得不转而制作贺卡，“礼物虽轻，母女情深”的温情故事。针对文本，共设置了2个活动。第一个子活动设置了特殊疑问句组成的5个问题，巧妙地借助答句将整篇文章的脉络串联了起来，并在最后一个问题进行了情感升华。第二个子活动引导学生整理有关赠送礼物和表达爱意的表达，通过阅读积累了主题词汇，丰富和拓展了表达。这为后面的输出活动搭建了支架，有利于提升学生的写作素质。

作文环节是对前面活动的总结和升华。以“成美杯”元旦主题征文比赛为依托，引导学生了解父母的工作并表达对父母的爱意。写作内容环环相扣，与前面的学习内容形成呼应，能够更好的聚焦主题，凸显本课的育人价值。

学情分析

（Analysis of the students）

【Personality】七年级3班的学生，思维活跃，能够积极参与课堂。

【Language】这一话题内容，学生在小学阶段已有了相关的知识储备，通过前期课程的学习，有了更深刻的理解，所以能够自信地表达目标基本词汇和句型。

【Problem】学习活动中涉及文章结构梳理和迁移创新类活动，对于3班的学生来说可能会有挑战。

单元教学目标

（Teaching objectives）

            (学习活动观与英语课程核心素养的匹配)

【学习与理解】

1.复习和拓展与工作内容和地点相关的词汇和语言知识；（L.A.）

2.学习和深化主题活动相关的句型；（L.A.）

【应用与实践】

1.学生能够通过听说学习，获取关于职业和工作地点的信息；(Le. A.)

2.语篇理解培养学生提炼文章结构能力，从阅读中扩充准备礼物和向他人表达爱意的知识；(Le. A.)

【迁移与创新】

1.学生通过书写“感恩父母”的主题作文，将习得的知识运用在真实的生活场景中，能够培养其综合语言运用能力；(T.A.)

2.学生在主题活动的引领下，以“多模态”的方式表达对父母的感激之情；