12.1 杠杆 课件 2023-2024学年人教版八年级下册物理

八年级下册第十二章第1节 杠 杆 （课时1） 1、它们在什么情况下才能这样运动？ 2、发生了怎样的运动？ 3、有什么共同之处？ 知识点一 杠杆 ③硬棒（比较坚硬） ①受力的作用 ②绕固定点转动 共同的特征 杠杆的定义 一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。 归纳总结 支点O： 杠杆可以绕其转动的点。 动力F1： 使杠杆转动的力。 阻力F2： 阻碍杠杆转动的力。 动力臂l1： 从支点O到动力F1作用线的垂直距离。 阻力臂l2：从支点O到阻力F2作用线的垂直距离。 l1 l2 O 杠杆的五要素 F2 杠杆 F1 1、请指出下图中杠杆的五要素 作图元素 画出力臂 L1 L2 F2 力臂的画法 杠杆 杠杆 一 力臂的画法 F1 F2 l2 l1 一找点 二找线 三连距离 四标签 请画出匀速拉动轻质木棒使重物上升时的动力臂和阻力臂。 O 练习1.下列关于杠杆的说法正确的是（ ） B A. 杠杆必须是一根直棒 B. 杠杆一定要有支点 C. 动力臂就是支点到动力作用点的距离 D. 力臂一定在杠杆上 练习2.下列图示中，所画F1的力臂正确的是（ ） D O l1 F1 F2 A O l1 F1 F2 B C O l1 F1 F2 D O l1 F1 F2 试一试：画出图中杠杆各力的力臂。 F1 F2 l1 l2 F1 F2 l1 O l2 O 画出下列杠杆的力臂 l1 l2 l1 l1 l2 l2 l1 l2 F O o F1 F2 1、杠杆可以是直的，也可以是弯的。 2、力臂可以不在杠杆上面。 4、当力的作用线过支点时，力臂为0。 3、异侧同向，同侧异向。 知识点二 杠杆的平衡条件 提出问题 杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。 探究杠杆平衡时蕴含的关系或者说平衡的条件是什么？ 探究杠杆的平衡条件 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 保持匀速转动 保持静止 想想议议 1. 实验过程中，用到了哪些实验器材？ 3.实验前，要调节杠杆水平平衡，其目的是什么？ 2.杠杆水平平衡时，力的方向和对应的力臂有怎样的关系？ 4.该实验需改变力和力臂来实现多次实验，其目的是什么？ 杠杆、钩码、铁架台 力与力臂垂直 避免偶然性，使实验结论具有普遍性。 （1）可以直接读出力臂（2）可以消除杠杆自身的重力的影响。 阅读77页实验部分，回答下列问题。 实验步骤： ①首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。 左偏右调 右偏左调 演示讲解 (1)可以从杠杆上直接读出力臂，不用测量。 (2)可以消除杠杆自身的重力对实验结果的影响。 调节杠杆在水平位置平衡的目的: ②在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图 所示，这时杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力。 ③设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F2；测出杠杆平衡时的动力臂l1 和阻力臂l2；把F1、l1、F2、l2 的数值填入表格中。 ④改变F1 或l1 的大小，相应调节F2 和l2，再做几次实验，并将得到的实验数据填入表格中。 实验数据记录与分析 实验结论 杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。 表达式： 或 动力×动力臂=阻力×阻力臂 杠杆的平衡条件 （这就是阿基米德发现的杠杆原理） 练习3.如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应该向_______(填“左”或“右”)移动右端的平衡螺母。 右 练习4．如图所示，轻杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。现将动力的方向改为沿虚线方向，若仍使杠杆在水平位置保持平衡，则（　　） A．动力臂增大，动力增大 B．动力臂增大，动力减小 C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂减小，动力增大 D A B O 练习5. 如图所示，杠杆处于平衡状态。若从杠杆的两侧同时减掉一个钩码，那么杠杆的________(填“右”或“左”)端下沉。 右 1。有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N， 动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？ 已知：F1＝1000N F2＝3000N L1＝1.5m 求　：L2＝？ 解　：根据杠杆的平衡条件： 　　　F1L1＝F2L2 　　　L2＝F1L1 / F2 =(1000N X 1.5m) / 3000N =0.5m 答 ：它的阻力臂为0.5m. 小明跟着奶奶去菜市场买菜，利用杆秤称青菜的质量。小明好奇秤砣的质量，在称重的时候用尺子量出杆秤长度如图所示，已知青菜