2.3.1 胚胎工程的理论基础课件-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

2024-04-20
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2章 细胞工程
类型 课件
知识点 胚胎工程
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.17 MB
发布时间 2024-04-20
更新时间 2024-04-20
作者 人生得意须尽欢2号
品牌系列 -
审核时间 2024-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44632123.html
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来源 学科网

内容正文:

2018年3月,地球上最后地球上最后一头雄性北方白犀牛“在肯尼亚死亡。地球上剩下最后两只雌性北方白犀牛。但研究人员设法保存了雄性北方白犀牛的精子。 克隆北方白犀牛 无性生殖 北方白犀牛种群遗传多样性会很低 试管动物 第3节第1课时 胚胎工程的理论基础 一、胚胎工程 目录 CONTENTS 胚胎工程的理论基础 一/ 受精 1/ 胚胎早期发育 2/ 新课程标准 核心素养 1.简述受精和胚胎早期发育的基本过程。 2.说明胚胎的形成经过了受精及早期发育等过程。 1.生命观念——从精子和卵细胞的结构理解受精作用过程。 2.科学思维——构建模型分析早期胚胎发育中相关物质和结构的变化。 1978年世界首例试管婴儿 露易丝.布朗 1988年中国首例试管婴儿郑萌珠 思考·讨论 相同:都通过有性生殖产生;都要在母体子宫内发育形成胎儿。 不同:受精作用在体外,在体外发育成早期胚胎进行胚胎移植。 思考1.试管婴儿技术包括哪些操作步骤? 思考2.试管婴儿培育和正常怀孕有何异同? ①体外受精 ②胚胎的早期培养 ③胚胎移植 一、胚胎工程 胚胎工程是指对生殖细胞、受精卵或早期胚胎细胞进行多种显微操作和处理,然后将获得的胚胎移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。胚胎工程技术包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等。 1、操作对象: 2、技术种类: 3、工程实质: 4、理论基础: 动物生殖细胞、受精卵、早期胚胎细胞 体外受精、胚胎移植、胚胎分割 哺乳动物(体内)受精和早期胚胎发育的规律 在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 6、目的: 生产后代,以满足人类的各种需求。 5、操作水平: 主要集中在细胞水平上 一、胚胎工程 2.卵子的发生 3.受精作用 囊胚 4.胚胎发育 1.精子的发生 受精卵 每个生命的诞生,都始于一颗精子和一颗卵子的相遇。 精卵结合的过程是什么? 二、胚胎工程的理论基础—受精 1、受精的场所?包括几个阶段? 2、什么是精子获能?精子获能是指精子获得能量吗?获能的方法? 3、排出的卵子是成熟的卵细胞吗?卵子成熟的场所?卵子发育至 哪个时期才具备受精的能力? 4、防止多精入卵的屏障有哪些?受精的标志?受精完成的标志? 请同学们自主阅读教材P56-57,思考下列问题。 二、胚胎工程的理论基础—受精 卵巢 卵巢 输卵管 输卵管 子宫内膜 生殖道 受精是精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程,包括受精前的准备阶段和受精阶段。 受精在输卵管内完成 受精过程 受精前的准备阶段 受精阶段 准备阶段1 准备阶段2 精子获能 卵子的准备 二、胚胎工程的理论基础—受精 8 指精子和卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。 1.概念: 3.过程: 2.场所: 输卵管 准备阶段 受精阶段 准备阶段1:精子获能 准备阶段2:卵子的准备 精原细胞 精子 卵原细胞 第一极体 第二极体 卵细胞 二、胚胎工程的理论基础—受精 1、准备阶段Ⅰ—精子获能 科学研究发现,刚刚排出的精子不能立即与卵子受精,必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力,这一生理现象称为“精子获能” (1) 精子获能的方法 ① 直接利用雌性动物的生殖道 ② 培养在人工配制的获能液,常见有效成分有 Ca2+载体、肝素等。 二、胚胎工程的理论基础—受精 头 颈 线粒体鞘 尾 顶体 外形似蝌蚪,分头、颈、尾三大部分 精子头的主要部分? 头部的顶体? 精子的尾? 线粒体鞘膜?(尾的基部) 原生质滴最后脱落 细胞核 中心体 线粒体 高尔基体 细胞内其他物质 精子 注:精子获能实质是指精子获得受精“能力”,而不是获得能量。 课堂练习 (2) 研究精子获能机制的意义: 实现了各种哺乳动物在体外条件下的获能,为 的建立奠定了基础。 体外受精技术 1、精母细胞在变成精子的过程中,很多结构会消失,而细胞核与线粒体都保留了下来,请尝试用你所了解的哺乳动物受精的相关知识来解释这一现象。 细胞核是遗传物质储存的场所,决定后代的遗传特性,它参与受精过程。 拓展应用《教材》P59 线粒体是精子进行有氧呼吸的主要场所,为精子的生存和运动提供能量。 二、胚胎工程的理论基础—受精 精子获能现象的发现 张明觉 1951年,他发现“精子获能”的生理现象。同年,澳大利亚学者奥斯汀博士也在实验中发现相同现象。国际生理学界把他们俩的研究成果命名为“张—奥原理”。这一现象的发现解开了精卵受精之谜,为哺乳类卵子体外受精的成功,奠定了理论基础。 1959年,他首次成功地把兔子的精子和卵子在体外结合,再放回到兔子子宫里,体外受精的卵子发育正常,文章发表在1959年的《自然》杂志上。正是他的研究,促成了第一个试管婴儿的

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