2.2.3-触摸屏系统的组成（教案）-《多媒体技术及其应用》同步教学（清华大学出版社 ）

教案 编号：PTGZ-290 流水号：055 （首页）共 4页 课程 《多媒体技术及其应用》 一体化 理论 章节（课题）及内容 触摸屏系统的组成 班级日期 中职 2024.04 授课方式 讲授与任务驱动相结合 课时 1 作业题数 1 拟用时间 40分钟 教学目标 使学生理解以下理论知识： · 了解触摸屏系统的基本组成和工作原理。 · 掌握触摸屏系统中各组件的功能和作用。 教学资源准备 多媒体设备 课本教材 学生练习素材 教学重点 1. 触摸屏系统的组成。 2. 各组件的功能和作用。 教学难点 1. 如何理解触摸屏控制器的工作原理。 2. 如何分析触摸屏系统的信号流程。 教学方法 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。 1. 直观展示法：使用多媒体课件展示触摸屏系统的组成结构和工作原理，帮助学生建立直观印象。 2. 分步讲解法：按照触摸屏系统的组成逐步讲解，让学生更容易理解和掌握。 3. 实践操作法：让学生亲自操作触摸屏系统，观察各组件的工作状态。 4. 小组讨论法：鼓励学生相互讨论，共同解决问题。 授课教师： 审阅签名： 教学过程 教学活动内容 时间分配教学方法 课前导入 1. 提问学生是否了解触摸屏系统的基本构成。 2. 展示一些触摸屏设备的图片，引导学生思考触摸屏系统的工作原理。 3. 简要介绍触摸屏技术的发展背景和趋势。 2分钟 讲授新课 练习指导 1. 触摸屏系统的基本组成： 2. 1. 触摸屏：负责接收用户的触摸输入。 2. 触摸屏控制器：负责处理触摸屏的信号，并将其转换为计算机可以识别的数据格式。 3. 软件驱动程序：负责控制触摸屏的工作，以及与操作系统进行通信。 4. 计算机或其他电子设备：负责执行用户通过触摸屏输入的指令。 3. 各组件的功能和作用： 4. 4. 触摸屏：将用户的触摸动作转换为电信号。 4. 触摸屏控制器：接收触摸屏传来的电信号，进行坐标计算和处理，然后将处理结果发送给计算机。 4. 软件驱动程序：使计算机能够识别触摸屏控制器的输出信号，并控制触摸屏的工作。 4. 计算机或其他电子设备：根据触摸屏输入的指令执行相应的操作。 触摸屏系统的组成主要包括以下几个组件： 1. **触摸屏**：这是系统的最前端，直接与用户接触。它的主要功能是将用户的触摸动作转换成电信号，这些信号随后被传输到触摸屏控制器进行处理。触摸屏可以是电阻式的、电容式的、红外线的或表面声波式的，每种类型都有其特定的工作原理和适用场景。 2. **触摸屏控制器**：这是触摸屏系统的核心组件，负责接收来自触摸屏的电信号，并进行处理。处理过程通常包括坐标计算、信号增强和滤波等步骤。处理后的信号被转换成计算机或其他电子设备能够理解的格式，如USB或RS-232串行数据。 3. **软件驱动程序**：这是触摸屏系统与计算机或其他电子设备的接口。驱动程序控制触摸屏的工作，包括初始化、校准和响应触摸事件等。它还负责与操作系统进行通信，确保触摸输入能够被正确地解释和执行。 4. **计算机或其他电子设备**：这是触摸屏系统的最终用户界面。计算机或其他电子设备接收来自触摸屏控制器的数据，并根据这些数据执行相应的操作，如在屏幕上移动光标、点击图标或启动应用程序等。 各组件的作用总结如下： - **触摸屏**：将物理触摸转换为电子信号。 - **触摸屏控制器**：处理和转换触摸屏的信号，使其能被计算机或其他电子设备识别。 - **软件驱动程序**：允许计算机或其他电子设备与触摸屏控制器通信，并控制触摸屏的行为。 - **计算机或其他电子设备**：提供用户界面，执行基于触摸输入的操作。 这些组件共同工作，使得触摸屏系统能够准确地捕捉和响应用户的触摸输入，从而提供直观的人机交互体验。 10分钟 7分钟 自主学习 8分钟 练习训练 1. 请简述触摸屏系统的基本组成和各组件的功能。 2. 触摸屏控制器在触摸屏系统中起到什么作用？ 3. 如何理解触摸屏系统与计算机或其他电子设备之间的关系？ 12分钟 布置作业 1. 请撰写一篇关于触摸屏系统在实际应用中的作用和影响报告。 2. 请尝试为家里的平板电脑或智能手机安装一个新的触摸屏驱动程序，并记录操作过程和遇到的问题及解决方法。 1分钟 总结回顾 触摸屏系统是由触摸屏、触摸屏控制器、软件驱动程序和计算机或其他电子设备组成的。 第 1 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$