2024年中考化学复习专题：科学探究题

2024年中考化学复习专题：科学探究题 1．刘莉同学要探究镁条燃烧前后质量的变化，下列仪器中她需要使用的有 ：①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥托盘天平填序号，在石棉网上方点燃镁条，该反应的化学方程式为 ，细心的刘莉同学发现生成物中有少量淡黄色固体生成。同学们在老师指导下进行了下列实验探究。 【提出问题】 。 【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。 【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。 【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为，生成的气体为；此反应过程中没有任何元素的化合价发生改变。 【表达交流】若此淡黄色固体物质仅由两种元素组成，此物质与水反应的化学方程式为 ，生成淡黄色固体的原因是 。 2．化学兴趣小组对一定质量的蔗糖在一定质量的氧气中燃烧的产物成分进行实验探究。 【提出问题】一定质量的蔗糖在一定质量的氧气中燃烧生成什么气体？ 【猜想与假设】猜想：①H2O、CO2； 猜想②：CO、H2O、CO2； 猜想③： 。 【查阅资料】无色硫酸铜遇水变蓝色 【实验探究】将一定质量的蔗糖在一定质量的氧气中点燃，反应后将燃烧的产物依次通过装置A、B、C、D、E（夹持仪器省略）。 【实验记录】A装置中无水硫酸铜变蓝色，B、D装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中黑色固体变红色。 【实验结论】猜想 （填“①”“②”或“③”）正确。 【反思评价】 （1）实验时，先将氮气通入实验装置一段时间，再通入燃烧产物，加热。先通入氮气的目的是 。 （2）C装置中发生反应的化学方程式为 。 【实验拓展】 （1）图中所示A装置与B装置能否互换位置？并说明理由。 。 （2）E装置的作用是 。 （3）氧气的质量不同，蔗糖燃烧的产物不同。34.2g蔗糖（C12H22O11）在空气中完全燃烧，生成物的质量为m，则m的取值范围为 。 3．供氧呼吸面具中制氧剂的主要成分是过氧化钠。某兴趣小组的同学对过氧化钠制氧原理进行了探究。已知过氧化钠能与呼出气体中的某些物质发生反应并生成氧气。 【提出问题】过氧化钠能与呼出气体中的哪种物质反应？ 【猜想假设】猜想1：氮气；        猜想2：水蒸气； 猜想3：二氧化碳。 【查阅资料】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。 【进行实验】请补充下列表格中的空缺。 实验装置 实验现象 实验结论 实验1 猜想1错误 实验2 猜想2正确 实验3 木条复燃 猜想3 实验3中二氧化碳与过氧化钠反应后另一种生成物是碳酸钠，请写出该反应的文字表达式： 。 【反思评价】 过氧化钠制取氧气属于 （选填“物理”或“化学”）变化。潜水艇中常使用过氧化钠提供氧气，而不使用高锰酸钾制取氧气。根据以上实验结果可知，使用过氧化钠制取氧气的两个优点是① ；② 。 4．实验探究和正确推理是提升认识的重要手段。 【实验一】实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质，试回答以下问题： （1）实验开始前，应先检查装置A的 。 （2）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是 ，说明CO2具有的性质 、 。 （3）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入装置E后，出现如装置F的实验现象，请回答：该实验的目的是探究 。 【实验二】草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，请你参与下列对草酸分解产物的实验探究过程。 【查阅资料】 草酸化学式为：H2C2O4白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝色。碱石灰能吸收水和二氧化碳。 （1）提出猜想 猜想一：草酸分解产物为CO2和H2 猜想二：草酸分解产物是CO2、CO和H2O 猜想三：草酸分解产物为CO2和H2O （2）实验装置的设计（图中铁架台略去）甲同学设计了如图1所示的装置。乙同学设计了如图2所示的装置。 （3）实验：甲同学按图1装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊：乙同学按图2装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处能点燃，在火焰上方罩一个内壁附澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，证明产物中有 。 （4）结论：猜想 正确，请写出草酸受热分解的化学反应方程式 。 （5）反思与评价：乙同学认为甲同学设计的实验装置