内容正文:
八年级物理(人教版)卷一
一、填空题(作图每图2分,其余每空2分,共30分)
1. 小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时,自己却向后运动,这一现象说明了力可以改变物体的______,同时也说明了物体间力的作用是______。
2. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。如图所示,用相同的力推门时,在A点用力比在B点用力更容易将门推开,由此可知力的作用效果与力的__________有关。
3. 某小球由细线悬挂着,正在来回摆动,某时刻其所在位置如图所示。请画出小球此时受力的示意图(忽略空气阻力,力的作用点在O点)。
4. 如图所示,有一只生鸡蛋静止在硬纸板上,迅速击打硬纸板,硬纸板飞出,鸡蛋落入杯内水中。硬纸板由于被击打而飞出,其上方的鸡蛋由于__________保持原来的运动状态不变,然后在_________的作用下稳稳落入杯内水中。
5. 如图所示的是水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面的__________(选填“左”或“右”)端高,你判断的物理依据是__________。
6. 如图所示,水平地面上的一个物体受到水平向右、大小为10N的推力的作用时做匀速直线运动,此时物体所受的摩擦力为__________N;当推力增大到20N时,物体在运动过程中所受的摩擦力________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
7. 如图所示,小冬同学用绳子拴着一石块,使石块绕手做圆周运动,则此时石块受到的拉力的施力物体是__________。若石块所受外力全部消失,则石块将__________(选填“做匀速直线运动”“继续做圆周运动”或“保持静止状态”)。
8. 如图所示,某同学在同一水平桌面上分别以甲、乙两种方式用弹簧测力计拉同一物块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数分别为F1、F2。已知物块各侧面粗糙程度均相同,则F1__________(选填“<”“=”或“>”)F2。
9. 如图所示,双手沿水平方向拉一弹簧测力计的两端,使其保持静止。若手对弹簧测力计两端所施加的拉力均为4N,则此时弹簧测力计的示数为__________N。
10. 如图所示,图甲是使用弹簧测力计测量某物体重力的情景,当物体静止时,弹簧测力计的示数为2.2N。若用此弹簧测力计按图乙所示的方式测量该物体的重力,则静止时弹簧测力计的示数与图甲中的示数相比,将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
二、选择题(每小题3分,共24分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)
11. 下列有关力的说法中,正确的是( )
A. 力是物体对物体的作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 物体间发生力的作用时,施力物体不能是受力物体
D. 只有相互接触物体才能产生力的作用
12. 如图所示,下列实例中,能说明力可以改变物体形状的是( )
A. 图甲:小桌将海绵压变形
B. 图乙:铁球在磁铁的吸引下滚动
C. 图丙:运动员罚点球
D 图丁:守门员接住足球
13. 下列摩擦中,属于滑动摩擦的是( )
A. 用手握钢笔写字时,手与钢笔之间摩擦
B. 用圆珠笔写字时,钢珠与纸之间的摩擦
C. 用橡皮擦去纸上的字迹时,橡皮与纸张之间的摩擦
D. 人在地面上正常行走时,脚与地面之间的摩擦
14. 如图所示的是投掷实心球的场景(不计空气阻力),实心球离开手后沿ABCD轨迹运动,最终静止在D位置。下列说法中正确的是( )
A. 实心球离开手后仍能向前运动,是因为受到手的推力的作用
B. 实心球从A位置运动到B位置的过程中,受到平衡力的作用
C. 实心球从B位置运动到C位置的过程中,速度增大,惯性不变
D. 实心球从C位置运动到D位置的过程中,速度减小,受到的摩擦力减小
15. 如图所示的是中国航天员王亚平在中国空间站中授课的情景。此时空间站中的物体处于完全失重状态(完全失重是指物体的视重为零)。若王亚平想测量手中吉祥物“冰墩墩”的质量和重力,下列说法中正确的是( )
A. 能用天平测量“冰墩墩”的质量,但不能用弹簧测力计测量“冰墩墩”的重力
B. 不能用天平测量“冰墩墩”的质量,但能用弹簧测力计测量“冰墩墩”的重力
C. 既能用天平测量“冰墩墩”的质量,又能用弹簧测力计测量“冰墩墩”的重力
D. 既不能用天平测量“冰墩墩”的质量,又不能用弹簧测力计测量“冰墩墩”的重力
16. 如图所示,下列实例中,属于增大摩擦的是( )
A. 图甲:自行车的滚动轴承
B. 图乙:在水泥路上刻画出一道道横线
C. 图丙:给合页加润滑剂
D. 图丁:气垫船底和水面间的空气垫
17. 小明同学站在电子秤上测量体重,下列分析中正确的是( )
A. 电子秤的重力和地面对电子秤的支持力是一对相互作用力
B. 电子秤对地面的压力和地面对电子秤的支持力是一对相互作用力
C