内容正文:
8.2 我与集体共成长
1.怎样建设美好集体?
2.怎样在担当中成长?
3.承担责任对个人和集体的意义是什么?
独立自学
引导探究一、在共建中尽责
责任: 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
responsibility
责任
“木桶理论”:一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而取决于最短那块木板。也可称为“短板效应”。
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板?怎么才能把班级的短板补起来,让班级的整理实力和竞争力不断提升呢?
课间打闹
不遵守班级纪律
说脏话骂人
在共建中尽责
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(总体要求)
1、如何在共建中尽责?
七年级(7)班班委会成员制定了班规,多数同学表示赞同,希望本班成为一个有凝聚力、积极上进的班级。但是,小林和班里的个别同学却并不很认同,经常违反纪律。在同学们良好习惯的影响下,小林等同学慢慢地融入了这个集体,开始关心自己的班集体并为班级建设贡献才智。
情境探究
有凝聚力、积极上进
思考:1.七年级(1)班同学的共同愿景是什么?
思考:2.小林和个别同学慢慢融入集体,你体会到什么道理?
在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同的经历。
1、如何在共建中尽责?
(2)我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。
第一关:选班长
初一9班要选班长了,在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。
你的任务:以下是一些同学对候选人的讨论,请你仔细辨别其中的信息,帮助他们选出最合适的班长。
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响?
如果小伟当选班长,很容易纵容班集体形成不良的风气,不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长,能够积极协调解决矛盾,团结同学,促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长,如果他只顾学习成绩好,对班级事务不闻不问,对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长,会形成关系帮派,会助长不良风气形成,不利于建设美好班集体
你认为选班长的重要标准是什么?
个人素质高、品德好、有责任心,具有一定的协调沟通能力
品德与才能
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
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猪八戒胆小怕事,西行路上,各路妖魔鬼怪大都是神通广大之流。猪八戒常常害怕一不小心自己被那些妖怪给吃了。遇到困难八戒常常打退堂鼓,老是爱提各走各的路。唐僧、悟空、悟净都及时从思想上予以助威鼓劲,为其排忧解难,激励八戒增强信心,心甘情愿地献身于取经事业。
围绕“构建良好集体”,猪八戒的成长,带给我们什么启示?
——集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。
经典“在线” 2
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如何创建良好集体
共同确定愿景和目标
发挥“自治”精神
创造良好的集体氛围
自主建设,自我管理
共同商定集体的
规则和制度内容
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在担当中成长
02
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