8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 自学思考 ※ 为什么要在共建中尽责？ ※ 怎样在共建中尽责？ ※ 为什么在集体生活中要学会承担责任？ ※ 怎样担当集体建设的责任？ ※ 集体生活中处理人际关系？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 板块一：在共建中尽责 【探究·导学】 探究新知 探究一 在共建中尽责 想一想在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？ 要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？ 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②.我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（77页） 战胜疫情 动力、方向 探究一 怎样建设美好集体？ 探究一 怎样建设美好集体？ 苗宛秋老师选班长的要求是什么？ 视频二中的班长是不是你想要的？ 小组讨论：你认为选班长的重要标准是什么？ 能起榜样 作用 组织 能力有责任心 坚持原则公平公正 乐于服务 班干部的标准 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 思考：管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ 不是，建立班级我做主，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。 民主制定规则 民主选举 确定共同愿景 建设美好班集体 ④需要我们的“自治”精神。 “自治精神”的表现：1）每个成员主动参与集体建设 2）积极参加集体活动 3）自觉维护集体荣誉。 探究一 怎样建设美好集体？ 探究一 怎样建设美好集体？ 思考:创建良好的班级体还需要什么条件？ 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 ④ 需要我们的“自治精神”，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ 为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。 同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。 探究与分享： （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长? （2）你认为选班长的重要标准是什么? 以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？ 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 做事有条理的管理图书 事无大小，努力做好 如何在担当中成长？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 14 王晓滨（外班观察员） 剧情提要：学校新编了一个初一9班，新的同学、新的集体……为了更好地建设美好集体，现聘请你为初一9班的外班观察员，请你为他们出谋划策。 人物介绍：头脑聪明但运动较差，当过班干部。 进击吧，初一9班 ①分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步 ②发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义 ③努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观 （3）美好集体是善于合作的 表现： 整体感知 第三个特征：。。。。。 主要表现在。。。。 发挥作用的同时不要夸大自己的能力，不居功自傲。； 就像这次抗击疫情，我们不是某一个人某几个人的成就，而是全体中国人。。。。 个人英雄主义？？ 加视频》》 生活处处有合作 16 集体生活合作策略 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己， 懂得欣赏他人的优点并包容他的不足。 遵守规则， 明确任务分工， 主动承担自己的责任。 经常自我反思。 “志强,你的球技好,我很佩服。以后有机会,我找你切磋。” 秦军, 你的球技也很棒,稳健而勇猛,我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高。 1、这体现