7.2.3 常见的碱同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第2节 常见的酸和碱 第3课时　常见的碱 一、基础巩固 1．下列有关氢氧化钠的说法错误的是(　　) A．称量氢氧化钠固体时要放在小烧杯中 B．氢氧化钠溶于水时放出热量 C．氢氧化钠俗称烧碱 D．氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗 2．关于氢氧化钙的叙述错误的是(　　) A．俗称：熟石灰、消石灰 B．储存：敞口放置 C．制备：石灰石煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙 D．性质：微溶于水 3．下列关于碱的说法正确的是(　　) A．碱一定含有H元素 B．可使酚酞试液变红的都是碱溶液 C．所有非金属氧化物都可与碱溶液反应 D．碱溶液中一定含有金属离子 4．氢氧化钠溶液露置于空气中一段时间，溶液中一定会含有下列物质中的(　　) A．NaHCO3 B．Na2CO3 C．NaNO3 D．NaCl 5. [化学观念之性质决定用途观] 下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途错误的是(　　) A．用Ca(OH)2制波尔多液 B．用Ca(OH)2改良酸性土壤 C．用NaOH溶液检验CO2 D．用NaOH固体干燥某些气体 6. [化学观念之本质观]碱溶液中都含有OH－，因此不同的碱表现出一些共性。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是(　　) A．能使无色酚酞试液变红 B．能使紫色石蕊试液变蓝 C．能与Na2SO4溶液反应生成沉淀 D．能与CO2反应生成水 7. [中考趋势题][2023·山西中考改编]以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学对氢氧化钠进行了如下梳理。 (1)氢氧化钠在生活中可用来____________________。 (2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为____________。 (3)氢氧化钠使用时必须十分小心，原因是____________。 (4)检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是_______________。 二、能力提升 8. [立德树人·文化传承]古籍《天工开物》中就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。下列说法正确的是(　　) A．“石”转化为“灰”的反应属于化合反应 B．“灰遇水成浆”，“浆”的主要成分为氧化钙 C．“灰遇水成浆”是吸热反应 D．“浆”在空气中久置又会生成“石” 9．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是(　　) 10．某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250 mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳，连接压强传感器，并采集数据，同时用注射器以等速度分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15 mL，片刻后，同时振荡3个烧瓶，等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是(　　) A．0～t1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡 B．t1～t2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡 C．a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a>b>c D．a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a>b>c 11．[2023·宿迁沐阳期末改编]用如图装置验证CO2与NaOH能发生反应。 资料：通常状况下，1体积的水能溶解约1体积CO2。 (1)多孔玻璃球泡的作用是_______________________________________________。 (2)实验时通入150 mL CO2，石灰水无明显变化，该实验能证明CO2与NaOH发生反应，其理由是__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 (3)CO2与NaOH发生反应的化学方程式：_____________________________________。 (4)【补充设问】若改用下列装置(装置气密性均良好)验证“CO2与NaOH溶液反应”，不能观察到明显现象的是________。 12. [科学素质·科学精神]物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是老师构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“—”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。 (1)酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是____________。 (2)列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途：____________________________。 (