第五单元名著导读《昆虫记》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级上册

《昆虫记》 基础训练 1．下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。 A．天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 B．性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D．出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 ①蟋蟀D　　　②黄蜂A 【解析】A是黄蜂，B是螳螂，C是蝉，D是蟋蟀。 2．(2023·江西)下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。 3．阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。 【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 (1)根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项(A) A．《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。 B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。 C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的。 (2)作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发。 示例：法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着人类追求真理、探求真相的求真精神，它给了我很大的启发：在日常生活和学习中，我们一定要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情，都要像法布尔那样坚持严谨的科学精神。〔言之有理即可〕 4．《昆虫记》整本书阅读课，老师以“跟法布尔学观察”为主题选取下面文段，请完成问题。 地上铺满了苔藓，我刚踩上柔软的地毯，就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造。 很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。 除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它冒烟。 可是，我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫作“布道雷尔”，这种蘑菇臭名昭彰，吃了会中毒。妈妈没有多说，只是将它排除在菜单之外。我不明白，为什么外表如此讨人喜欢的“布道雷尔”，会有这样的手段。 那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它。 (节选自《昆虫记·采蘑菇的小男孩》江苏人民出版社2019年版，有删改) (1)法布尔描写蘑菇非常生动形象有趣味，请举例分析。 示例一：用“铃铛”“灯罩”“平底杯”“纺锤”等常见的生活物品来形容大小、形状不一的蘑菇。　示例二：采一些梨形蘑菇，无聊的时候拿出来让它冒烟，充满童趣。 (2)法布尔对蘑菇知识有强烈的好奇心和探索欲，他的观察与探索过程，给予你哪些启示？ ①要对自然保持好奇心。②仔细观察、试验。③有毅力，不断思考、探究。④耐心细心的科研精神。⑤珍惜感悟的时光。 (3)探究文本之后，同学们准备绘制“法布尔观察记之蘑菇系列漫画”，请你完成漫画脚本。 图画内容 配文 设计意图 ①地上铺满苔