2024年化学中考提分重难点加强练：科学探究题

2024年化学中考提分重难点加强练：科学探究题 1．通过学习，同学们发现二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应无明显现象，于是兴趣小组进行如下探究： 【设计并进行实验】 （1）如图1，向集气瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到U形管右侧液面 （填“升高”或“降低”），有同学认为二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，小华同学不赞同他的观点，理由是 。    （2）为验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，还需将注射器内的NaOH溶液换成 （写物质名称）进行对比实验，才能说明二者发生了反应。 （3）向充满CO2的集气瓶内注入氢氧化钠溶液，振荡，一段时间后取少量于试管中，向其中滴加足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，产生气泡的化学方程式为 。 【反思与交流】（4）对于无明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，①验证反应物的减少或消失；②验证 。 【拓展探究】在老师的指导下，兴趣小组的其他同学将CO2持续通入一定量NaOH溶液中、用数字化实验技术测定反应过程中溶液pH和离子浓度的变化，结果如图2、图3所示。    查阅资料：①本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH值分别约为11.0和8.5。 ②向NaOH溶液中持续通入二氧化碳，二氧化碳先与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，再与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠。 （5）图2中b点对应溶液的溶质为 。 （6）图3中，L曲线代表的是 （填离子符号）浓度的变化，d点、e点对应的溶液中均含有的溶质是 。 2．某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2： （1）【查阅资料】甲同学查阅资料后，得到Fe(OH)2如下信息： 资料名称 物理性质描述 化学性质描述 《化学辞典》，顾翼东编，1989年版P637 白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体 与空气接触易被氧化，将细粉喷于空气中，则立即燃烧出火花 《大学普通化学（下册）》傅鹰著P637 白色沉淀 此沉淀易被氧化成微绿色Fe3（OH）8 《普通化学教程》（下册）P788 白色 能强烈吸收O2，迅速变成棕色Fe（OH）3．这时作为氧化的中间产物为土绿色，其中含有Fe2+、Fe3+。 （2）【实验设计】甲同学查阅资料后设计如下实验方案：按照下图进行实验，容器A中的反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭弹簧夹C，容器A中的反应仍在进行．    最终在 容器中观察到白色沉淀，该实验中涉及到主要现象的化学方程式有（可以分步书写）： ， ．反应开始打开C的目的是 ． （3）【意外发现】实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色，那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？甲对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是： ． （4）【阐释异议】乙同学依据配色原理：白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识，认为绿色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用热水浴的方式加热生成的绿色沉淀，观察到沉淀由绿变白的趋势．写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式 ． （5）【深入验证】欢迎你参加该研究小组的讨论，请提出一种在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中，有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路． ． 3．甲、乙两位同学用下图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。 I．他们实验过程如下： 测出广口瓶容积为250mL（已扣除瓶塞所占体积） 检查装置的气密性 用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。 过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。 甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。 Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题： (1)红磷在瓶内燃烧的化学式表达式为 。 (2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测得空气中氧气的体积分数为 。 (3)导致甲同学实验结果的原因可能是 （写一个可能的原因即可，下同）；导致乙同学实验结果的原因可能是 。 4．某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。 实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析