4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第二单元 理解权利义务 4.2依法履行义务 道德修养：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 健全人格：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 法治观念：认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 自学目标 请同学们自主学习课本P51—57页，思考并解决下列问题： 1、如何理解权利与义务相统一？ 2、如何正确对待权利与义务？ 3、公民为什么要自觉履行法定义务？公民应如何依法履行义务？ 4、什么是违反法定义务的行为？违反法定义务的后果是什么？ 01 权利义务相统一 课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ 问题一 我们权利的实现，和其他公民自觉履行义务有没有关系？ 问题二 受教育权 探究一 权利与义务的关系 有关系。其他公民自觉的履行自己的义务有助于我们更好地行使权利，同样我们自觉履行义务，既有助于我们更好地行使权利，也有利于保障他人的合法权利。 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （公民行使权利的意义？） 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （公民履行义务的意义？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。P54/1 1、如何理解权利和义务的关系？ 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ 我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。 公民 义务 权利 享有 履行 需要 促进 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 1.权利与义务的关系（权利义务相统一表现在哪些方面？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 权利与义务不可分割 P55探究与分享--如何“挑”担子？ 寓意：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走 寓意：主人公享有权利多，履行义务少，结果寸步难行 以上两幅图告诉我们什么道理？ 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，不能只享受权利，不承担义务。 大步向前 举步维艰 结合下面两幅图，联系生活实际，思考怎样坚持权利义务相统一？(P55) ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利； ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 11 下面的说法对不对 1.权利即义务，义务即权利 5.权利和义务是对立的， 可以分离的 2.先享受权利，后履行义务 3.享有权利比履行义务更 重要 4.享有多少权利就履行多 少义务 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，只想享受权利，不想承担义务。 02 法定义务须履行 思考：归还车牌索要报酬,是否“合情”、“合法”？ 《民法典》 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 《刑法》 第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” ①售卖车牌的行为不合情，因为这违背了中华民族拾金不昧的传统美德。 ②售卖车牌的行为更不合法，因为这违反了《民法典》有关物权的规定，侵犯了车牌所有人的物权。 ③车牌拾得人应当认识到自己行为的错误，及时将车牌返还权利人或送交公安机关。 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 3、为什么必须履行法定义务？ 补充：道德义务不具有强制性，更多是靠人们内心自愿遵守，不遵守会受到道德谴责，道德义务对法律义务起补充作用。 笔记区 16 （二）法定义务须履行 依法纳税 保守国家秘密 遵守交通规则 依法服兵役 保护野生动物 接受义务教育 促进民族团结 遵守公共秩序 维护国家安全 法律要求做的必须去做 以下图片共同说明了什么 不赡养老人 非法走私