精品解析：湖北省武汉市常青联合体2023-2024学年高一下学期期中考试历史试卷

武汉市常青联合体2023-2024学年度第二学期期中考试 高一历史试卷 考试时间：2024年 4月18日 试卷满分：100分 一、选择题（每小题3分，共15小题共45分。每小题只有一个正确答案，将正确答案填涂在答题卡上） 1. 下图是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明（   ） A. 古文明大致兴起于同一历史时期 B. 古文明区域涵盖了世界各大洲 C. 区域文明起源具有一定内在规律 D. 早期人类文明存在着密切的联系 2. 希腊半岛上的水、土地和其他资源与大河流域的文明古国相比几乎不值一提，即使古代希腊人将当地的资源利用到极致，也不足以创造出对世界产生重大影响的文明。由此推知，古希腊文明的发展（ ） A. 吸收了文明古国的成果 B. 未突破自然条件的限制 C. 受益于海外贸易开拓 D. 改变了世界文明的走向 3. 古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国（中国）林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料”而中国《魏略》中载：“(大秦，即古罗马)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾（越南），又水道通益州永昌郡。多出异物。”这两则记载（   ） A. 可以佐证东西文明的交流往来 B. 体现了当时欧亚陆海商路的畅通 C. 表明了古罗马手工业的发达 D. 全面介绍东方养蚕缫丝 4. 中世纪的西欧，如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可联合起来反对他。封臣们组成国王的议事会，国王应按照议事会的劝告行事。如果封臣们觉得国王滥用他的权力，可以对他进行劝告或阻拦。据此可知当时的西欧（   ） A. 君臣共同主导政局 B. 专制集权遭到削弱 C. 君主权力有其限度 D. 封建统治秩序稳定 5. 15世纪末，西班牙和葡萄牙之间的争夺日益激烈，在教皇主持下签署条约，画了一条线，规定界线两边分别归葡萄牙和西班牙统治。16世纪初，法国国王高调宣称：“我很想看看《圣经》里哪一条规定了我不能分享这个世界。”1588年英国打败西班牙无敌舰队，17世纪荷兰从葡萄牙手里夺取了好望角，这些材料反映当时欧洲（   ） A. 罗马教皇威权的丧失 B. 全球联系的初步建立 C. 主权国家的逐步形成 D. 呈现出多中心的国际关系格局 6. 下图所示是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录，从中可以看出，作者重在强调（ ） 第一章 发现新世界 第二章 细菌战役 第三章 旧世界植物、动物移居新世界 第四章 哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章 新世界作为旧世界的农场 第六章 生物多样性遭破坏 A. 美洲对全球发展的重大贡献 B. 新旧大陆文明的碰撞与冲突 C. 疫病对人类社会的重大危害 D. 生态环境视角下的历史解读 7. 马克思·韦伯认为，在马丁·路德生活的时代，传教士仍是新闻、教育乃至娱乐的主要来源，教堂仍是乡村生活的中心。而新教徒的生活方式则是把世俗的经济活动置于宗教控制之下，为新型的资本主义精神加上了宗教动力。马克思·韦伯意在强调（ ） A. 发挥教会在道德教化的中心作用 B. 发展新型大众舆论媒体的重要性 C. 宗教改革适应了资本主义新发展 D. 宗教活动束缚了民众的日常生活 8. 1793年法国大革命浪潮汹涌，雅各宾派激进派领导人马拉被出身于贵族家庭的科黛刺杀。下图中两幅画均以这一事件为创作题材，但细节却有所不同。由此可知，这两幅伟大的艺术作品（　　） 左图：雅克·路易·大卫（1748—1825）的《马拉之死》：通过非凡的艺术创造力，成功地将马拉塑造成满怀慈悲又大公无私的圣徒、革命者。 右图：保罗·波德里（1828-1886）的《刺杀马拉之后的科黛》，体现其对马拉的愤怒和对科黛的崇敬，反对雅各宾党的激进政治。画中科黛眼神坚毅镇定，俨然是一位正气凛然的英雄，甘愿为自由、平等不畏牺牲。 A. 能客观反映马拉遇刺这一历史事件 B. 体现当时法国社会转型背景下价值观的冲突 C. 因创作者进行了艺术加工因而没有史学研究价值 D. 全面、正确评价这一事件中的历史人物 9. 康德(1724——1804) 认为，德国人融合了英国人和法国人的感情，但他们更接近于前者，同后者的相似是由于模仿造成的，因而是矫揉造作的，德国人成功地把崇高感和美感结合起来。与此同时不少的德意志知识分子猛烈批判德意志人对法国文化的盲目崇拜，主张构建民族文化。上述情形（ ） A. 激化了德法两国的民族矛盾 B. 偏离了启蒙运动的理性主义 C. 丰富了启蒙运动的时代内涵 D. 顺应了德国统一战争的需要 10. 1643年，英国政治家菲利浦·亨顿在《论君主制》中提出，英格兰的立法权一定要源于君主、贵族、平民三个等级，而要确保这种混合体制的稳定性，“必须寻求一种一定是授予君主的权力，这种权力不过于强大，不致摧毁这种混合；但也不是过于徒有虚名以致摧