精品解析：2024年江苏省扬州市宝应县中考一模语文试题

2023-2024学年度第二学期第一次模拟测试试题九年级语文 （考试时间： 150分钟 满分： 150分） 说明：所有试题都必须在“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或者草稿纸上答题无效。 一、积累运用（27分） 阳春三月，漫步于宝应湖畔，陌上花开。花是自然的那种，朴素恬淡，【甲】 。这意境，枝繁叶茂，从古代长到现代，不枯不衰； 岁岁年年，让人爱让人痴，恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子，花的风韵。 眼中千般景，诗文万种情。“杨花落尽子规啼，① ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），有着诗人离愁别绪的伤感；“出淤泥而不染，② ”（周敦颐《爱莲说》），作者赞美莲花不同流合污的品质；“③ ，④ ”（白居易《钱塘湖春行》），写出花草欣欣向荣的清新，使人联想到春花盛开、马踏春草的景象；“⑤ ，⑥ ”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》），诗人以落花为喻，表达自己不甘自弃、继续为国效力的奋斗与献身精神；“⑦ ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒（其五）》），写出作者悠然自得的心境：“⑧ ，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》） 和“正是江南好风景，⑨ ”（杜甫《江南逄李龟年》），又分别写出了诗人杜甫的忧国伤时之情和深沉的悲哀与感慨…… 陌上花开，假如没有从俗累的生活中走出来，悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉或感怀的人，那么花开也寂寞，风情也苍白。于是，一句“陌上花开，可缓缓归矣”不知被人吟诵了多少遍，人归缓缓，那花便有灵性，便开得执着，陌上风情也被潦拨得浓郁而热烈。 1. 结合语境，完成题目。 （1） 给加点字注音： 悄然 （ ） （2） 指出画波浪线句子中的错别字并修改：“____”应改为“___” （3） 指出短文中画横线文字的复句类型：_____________ 2. 在①——⑨处填写相应的名句。 3. 填入【甲】处的四字短语最恰当的一项是（ ） A. 不悱不发 B. 不绝如缕 C. 不落尘俗 D. 不存芥蒂 4. 宜城中学举办以“水韵宝应·人杰荷乡”为主题的综合实践活动，请你参与。 【景点推介】 （1）艾扬在网络上搜索到下面几句介绍宝应荷园的文字，请帮忙选出句子排序正确的一项（ ） 宝应荷园内河渠纵横，水网密布。 。 。 。 。 。 ①船夫竹篙轻点河水，小船便如离弦的箭一样向前飞去。 ②若乘船行进在荷花荡中，则又是另一种心境。 ③在耀眼的阳光下，万亩荷花荡的尽头则是碧绿一片。 ④近在眼前的芦苇、蒲草、睡莲等自然景观更是尽收眼底，妙不可言。 ⑤站在荷园岸边，放眼望去，眼前呈现出一片浩瀚的荷花荡。 A. ⑤②①③④ B. ⑤③②①④ C. ①④②⑤③ D. ①④⑤②③ 【活动在线】 （2）学校准备邀请扬州中国大运河博物馆馆长来校开设“大运河——中国的世界文化遗产”专题讲座，时间定在本周星期三下午两点，请你以“运河印象”社团负责人的身份与馆长电话联系，你该怎么说？ 【扉页寄语】 （3）下面是怡宝为“身边好教师风采录”宣传册写的扉页寄语，请根据语境，帮其完善空缺处，要求与前两句形成对偶。 执一支粉笔，舞动知识之美； 立一方讲台，绽放灵魂之光。高擎求真的火把，灼灼光芒显大爱；__________________，_______________。师泽流芳，他们以行动明示教育真谛；师道弘扬，他们以赤情书写最美的教育华章！ 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著（14分） 5. 下面对文学作品的阐述，不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》《简·爱》均主要采用第一人称叙事角度。前者讲述了祥子三起三落买车故事，客观全面地展现了老北京的风情世态图；后者讲述了简·爱的经历与内心，更为细腻、真实。 B. 臧克家的《说和做》、朱德的《回忆我的母亲》和鲁迅的《狗·猫·鼠》，均运用了夹叙夹议的写作方法，这既增强了文章的感染力，又突出了文章的中心。 C. 欧阳修的《卖油翁》、白居易的《卖炭翁》和选自《列子》的寓言《愚公移山》均讲述了老人的故事，均能运用对比手法刻画人物，使人物形象鲜明突出。 D. 郭沫若的《屈原》和孙鸿的《枣儿》均运用象征手法，增强作品的艺术表现力和感染力。前者还具有想象瑰丽，雄浑壮阔的特点； 后者能以个性化的戏剧语言表现人物。 6. 有人评价《艾青诗选》中《煤的对话》的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜”。请阅读下面选句，从修辞手法和句式特点及作用两方面作具体阐述。 你已死在过深的怨愤里了么？ / 死？ 不，不，我还活着—— / 请给我以火，给我以火！ （选自艾青《煤的对话》） 7. 《儒林外史》中描写骗局的文字较多。自第六回“严贡生骗赖船