辩证唯物主义（认识论）课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 主线：马克思主义哲学（哲学是文化活的灵魂）+文化 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择；继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，尊重世界文化多样性，增强中国特色社会主义文化的自觉和自信；基本形成正确的世界观、人生观、价值观。 马克思主义哲学 （辩证唯物主义与历史唯物主义） 2024届新高考思想政治（统编版） 高三一轮复习 必修四《哲学与文化》 专题一 唯物论、辩证法、认识论 历史观、价值观 目录 依标据本定素养 1 走进高考明考情 2 梳理主干建体系 3 夯实基础破重难 4 真题好练提能力 5 1 依标据本定素养 课标要求 课标内容要求 1.1 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.3 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.4 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1.2 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 课标学业要求 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准。 考向分析： 1、高频考点：实践与认识的辩证关系、真理的特点、认识发展的特点。 2、题型预判：选择题和非选择题均会考查。设问方式灵活多变，选择题既有体现类和启示类，也有依据类、认识类；非选择题以体现类试题居多，也有从分析说明类的角度进行考察，考查对整个认识论的知识整合能力。 3、关注热点：在复习备考中，应重点关注航天工程、中国式现代化、双减政策、经济生活的政策措施、高考改革等社会热点话题。 课标要求： 1、了解人的实践活动的特性和作用。 2、阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。 3、阐述认识运动的辩证发展过程。 走进高考明考情 2 走进高考明考情 核心考点 年份 1.实践的含义、基本形式、特征 2.认识的含义及形式 3.实践与认识的关系 4.真理的含义、特征 5.追求真理的过程 2023年广东卷（选择题）；辽宁卷（选择题）；山东卷（选择题）； 湖南卷（选择题）；湖北卷（选择题）；全国乙卷（选择题）； 新课标卷（选择题）；北京卷（选择题）；海南卷（选择题）； 江苏卷（选择题）；浙江卷（选择题） 2022年广东卷（主观题）；湖北卷（选择题）；天津卷（主观题） 梳理主干建体系 3 探索认识的奥秘 人的认识 从何而来 在实践中 追求和发展 真理 实践 认识 决定 反作用 真理 正 确 含义 特点 基本形式 含义 阶段 特点 含义 特点 客观物质性、主观能动性、社会历史性 感性认识、理性认识 反复性、无限性、上升性 客观性、具体性、条件性 实践是 认识的 基础 检验标准 目 的 来 源 动 力 在实践中 认识和发现真理在实践中 检验和发展真理 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 人们改造客观世界的物质性活动 主体对客体的能动反映 夯实基础破重难 4 一、实践 实践是人们（主体）改造客观世界（对象）的物质性活动（性质）。 （一）含义 （二）基本形式 ②区分于纯粹精神、认识活动 ①实践是以人为主体的，区别于动物的本能活动。 ③具有直接现实性 改造自然的生产实践（最基本的） 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验。 （三）特点 客观物质性 主观能动性 社会历史性 ①实践的基本要素：主体（人）、对象（客观事物）、手段（工具设备）都是客观的。 ②制约实践的过程和结果的客观事物和规律具有客观性。 ①原因：实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。 ②表现：改造自然，创造新的物质生活资料；改造社会，创造新的社会结构、关系。 ①社会性：实践是处于一定社会关系的人的活动，不是孤立的活动。 ②历史性：不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平各不相同。 是一群人，不是一个人 （强