内容正文:
必修三 政治与法治
以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线,讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,奠定学生政治立场与法治思维的基础。
——《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)
坚持
全面依法治国
2024届新高考思想政治(统编版)
高三一轮复习
必修三《政治与法治》
专题三
目录
依标据本定素养
1
走进高考明考情
2
梳理主干建体系
3
夯实基础破重难
4
真题好练提能力
5
1
依标据本定素养
课标要求
课标内容要求 3.1 简述我国法治建设的成就;明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
3.3 列举事例,阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。
3.2 搜集材料,阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
课标学业要求 通过本模块的学习,学生能够结合社会实践活动,了解全面推进依法治国的总目标,知道科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求;懂得走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性;具备有序参与国家政治生活和社会公共生活的能力。
走进高考明考情
2
走进高考明考情
考情分析 全面依法治国的基本要求 2022年海南高考(主观题)
科学立法 2023年全国乙卷、江苏高考(主观题)、
2023浙江、湖北高考(主观题)
严格执法 2023年辽宁卷(选择题)
公正司法 2023年广东卷(选择题)
梳理主干建体系
3
L4 我国是人民民主专政的社会主义国家
L5 我国的根本政治制度
L6 我国的基本政治制度
L4 我国是人民民主专政的社会主义国家
L5 我国的根本政治制度
L6 我国的基本政治制度
第一单元 中国共产党的领导
为什么是中国共产党?
中国共产党何以能?何以行?
怎么坚持党的领导,巩固党的执政地位?
第二单元 人民当家作主
历史和人民的选择
党的先进性
坚持党领导、全面从严治党、坚持党执政方式的有机统一
第三单元 全面依法治国
实
现
途
径
有
机
统
一
民主集中制原则
政体
国体
制度
保障
第3单元
全面依法治国
第7课
治国理政的基本方式
法从何来?
法是什么?
法的成就?
坚持法治?
总目标:体系+国家
五个原则:党、人、平、
法德、中实
11个方面要求
法治中国建设
依法治国要求
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
法治国家
法治政府
法治社会
第8课
第9课
第三单元
全面
依法治国
第七课 治国理政基本方式
第九课
全面推进依法治国的基本要求
我国法治
建设的历程
全面推进依法治国的总目标与原则
我国法律
发展的历史
马克思主义法治理论
新中国法治
建设的成就
科学立法
公正司法
严格执法
全民守法
前提
关键
防线
基础
目标
法治国家
法治社会
法治政府
主体
基础
第八课 法治中国建设
原则
总目标
为什么
夯实基础破重难
4
平之如水,
喻示法像水一样平,视为公平公正
廌,獬豸,一种神兽,
能辩曲直,不好查的案子就把它请出来
去,即离开。
触不平者去之,
对不公正行为惩罚
法治VS法制
法制 法治
区
别 相对概念 法律制度的简称,属于制度的范畴是
相对于政治、经济、文化等制度而言的;法制是一种社会制度。 法律统治的简称,是相对于“人治”而言的,法律具有凌驾一切的地位。
基本要求 法制的基本要求是各项工作都法律化、制度化,并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 法治要求是严格依法办事,法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性,不是当权者的任性。
实践层面 历史上任何国家都有法制。 只在民主制国家才存在法治。
含义 法制是一整套法律规则的制定与实施等各种制度。 法治是相对于人治的一种治国理论与原则、制度。
联系
法制是法治的前提和基础条件,要实行法治,必须具有完备的法制,法治是法制的立足点和归宿,法制的发展前途必然最终实现法治
14
生产方式即生产力与生产关系的对立统一,是社会发展的决定性因素,也是法产生、存在和发展的决定性因素。
法的发展规律
社会物质生活条件
地理环境
人口
物质资料的生产方式
生产力
生产关系
决 定
经济基础
上层建筑
总
和
决
定
知识拓展:法的决定因素
法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
中华乃礼仪之邦,也是法治之邦,法,自古